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浙江省普通高校招生选考科目信息技术试卷(2019.4)

更新时间:2019-05-24 浏览次数:434 类型:水平会考
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
  • 1. 下列有关信息的说法,正确的是(  )
    A . 计算机中的信息是以十六进制形式存储的 B . 计算机信息处理能力只与CPU有关 C . 离开计算机网络,信息便无法传递 D . 使用加密技术可以提高信息的安全性
  • 2. 电子邮局协议(POP3)用于(  )
    A . 从收件人电子邮件服务器中将邮件读到收件人计算机中 B . 从发件人计算机中将邮件发送到发件人电子邮件服务器中 C . 从发件人电子邮件服务器中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 D . 从发件人计算机中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中
  • 3. 下列应用中,没有体现人工智能技术的是(  )
    A . 门禁系统通过指纹识别确认身份 B . 某软件将输入的语音自动转换为文字 C . 机器人导游回答游客的问题,并提供帮助 D . 通过键盘输入商品编码,屏幕上显示出相应价格
  • 4. 下列关于Access数据表的说法,正确的是(  )
    A . 数据表中的字段数可以为0 B . 同一数据表中各记录的字段数是相同的 C . 数据表中有记录时,该表的字段类型无法修改 D . 在数据表中不能通过“导入Excel电子表格”的操作来添加记录
  • 5. 将十六进制数56转换成8位二进制数,再将该8位二进制数从左向右按两位一组依次分为4组,每组中的两位相互交换,得到新的8位二进制数,则新的8位二进制数对应的十六进制数是(  )
    A . D0 B . 34 C . A9 D . 65
  • 6. 某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程后,输出c,s的值分别是(  )

    A . 8,10 B . 10,14 C . 12,6 D . 12,24
  • 7. 使用GoldWave软件编辑某音频文件,选中其中一段音频后部分界面如图所示。下列说法正确的是(  )

    A . 执行“淡出”命令后直接保存,音频文件存储容量与原来一样 B . 执行“删除”命令后直接保存,音频文件存储容量与原来一样 C . 执行“插入静音”命令,设置时间为4秒后直接保存,音频文件存储容量与原来一样 D . 执行“更改音量”命令,将音量升高两倍后直接保存,音频文件存储容量是原来的两倍
  • 8. 使用Photoshop软件制作“风筝”作品,部分界面如题所示。下列说法正确的是(  )

    A . 不能将“知了”图层移动到“纸鸢”图层的下方 B . 使用“文字工具”可将“文字”图层中的汉字字体改为楷体 C . 执行“自由变换”命令可以改变“诗句”图层中文字大小 D . 将“背景”图层设置为不可见后,保存成的JPEG格式图像背景透明
  • 9. 使用Flash软件制作动画,将库中“停止”按钮元件应用于“Load”场景,其中该按钮元件的部分编辑界面如图所示。下列说法正确的是(  )

    A . “停止”按钮元件“指针经过”帧中实例的宽高比被锁定,则该实例的大小不能被修改 B . 将“停止”按钮元件“文字”图层锁定后,不能对该图层“点击”帧执行“删除帧”操作 C . 修改“停止”按钮元件“背景”图层“弹起”帧中的内容,“Load”场景中该按钮实例随之变化 D . 测试影片,鼠标移动到“停止”按钮上时,该按钮外观会发生变化
  • 10. 【加试题】一副未经压缩的1100×1024像素的BMP图像文件,其存储容量约为1.07MB,则该图像每个像素色彩编码的位数为(  )
    A . 4 B . 8 C . 16 D . 24
  • 11. 【加试题】有如下VB程序段:

          flag = True : i = 1

          Do While i <= 6

              x = Int(Rnd * 100) + 1 

              If flag Or x >50 Then

                   a(i)=x

                   flag = Not flag

                   i = i + 1

              End if

          Loop

    执行该程序段后,在下列选项中,a(1)~a(6)各元素值不可能的是(  )

    A . 52,95,46,74,77,83 B . 50,55,46,70,21,97 C . 62,78,57,61,69,50 D . 31,54,48,72,50,82
  • 12. 【加试题】有1个升序排列的数组a(a(1)~a(n),n≥3),从左到右相邻两个元素的差值(后一个元素值减去前一个元素值)先由小到大、再由大到小,且相邻两个差值不相等,为了查找相邻两个元素的最大差值,小李编写的VB程序段如下:

    i = 1 :j = n

    Do While i + 1 < j

        m = (i + j) \ 2

        If a(m + 1) - a(m) > a(m) - a(m - 1) Then

         

        Else

         

        End if

    Loop

    Label1.Caption="相邻两个元素的最大差值是" + Str(a(j) - a(i)) 

    上述程序段两个方框处的语句分别为(  )

    A . ① i = m ② j = m B . ① i = m      ② j = m - 1 C . ① i = m + 1  ② j = m – 1 D . ① i = m + 1  ② j = m
二、非选择题(本大题共5小题,共26分)
  • 13. 小李收集了2018年浙江省各地区消费者信心指数数据,并使用Excel软件进行了数据处理。他将区域B3:H3单元格格式设置为“数值”,并保留小数位数1位。如图a所示,请回答下列问题:

    图a

    1. (1) 区域H3:H13的数据是通过公式计算得到的:在H3单元格中输入公式,再利用自动填充功能完成区域H4:H13的计算。
    2. (2) 区域A2:H13数据区域已进行了排序。排序时,选择的主要关键字为“第四季度增长率(%)”,次要关键字选择“第四季度”,排序次序都为“降序”。按上述步骤正确操作后,排在第1位的地区是“衢州”而不是“台州”,原因是
    3. (3) 根据图a中的数据制作了图表,如图b所示,创建该图表的数据区域是

      图b

  • 14. 小王设计“模拟撤销”程序,需要用一个“历史记录”,“历史记录”是在对字符串s进行插入或删除时,将每步操作信息依次存储得到的,操作信息由操作符(“+”表示插入,“-”表示删除)、操作位置和操作字符串(只包含英文字母)构成,例如,“+23abc”表示在字符串s第23个位插入了“abc”,“模拟撤销”过程按照“历史记录”的逆序进行,将字符串s的内容恢复到初始状态。对字符串“Book”的操作与撤销过程,如a所示。

    图a

    图b

    小王编写的“模拟撤销”VB程序如下,文本框 Text1中的内容是撤销前字符串,文本概Text2中的内容是历史记录,单击“撤销”按钮Command1后,在标签Label1中显示撤销过程,程序运行界面如图b所示。

    1. (1) 实观上述功能的VB程序如下,在程序中出现的对象没有Caption属性的是 。(选填,填字码:A .Label1  /B .Command1  /C .Text1和Text2)
    2. (2) 请在划线处填入合适代码。

      Private Sub Command1_Click()

          Dim s As String, t As String, ch As String

          Dim c As String, num As String, ss As String

          Dim n As Integer, i As Integer

          s = Text1.Text: t = Text2.Text

          c = "": num = "": ss = s

          For i = Len(t) To 1 Step -1

                  ①     

              If ch >= "a" And ch <= "z" Or ch >= "A" And ch = "Z" Then

                  c = ch + c

              ElseIf ch >= "0" And ch <= "9" Then

                  num = ch + num

              Else

                  n = Val(num)

                  If ch = "-" Then

                      s = Mid(s, 1, n - 1) +    ②  

                  Else

                      s = Mid(s, 1, n - 1) + Mid(s, n + Len(c), Len(s) - n - Len(c) + 1)

                  End If

                  ss = ss + "→" + s

                  c = "": num = ""

              End If

          Next i

          Label1.Caption = ss

      End Sub

       ②

    3. (3) 运行该程序,若文本框Text1中的内容是"April",文本框Text2中的内容是“-3p+3ri-6e”,单击撤销按钮,For循环语句执行完成后,字符串s的值是
  • 15. 小华使用Flash软件创作主题为“四季花香”的多媒体作品,如图a所示。

    图a

    请回答下列问题:

    1. (1) 根据创作方法和特点划分,Flash软件属于以为基础的多媒体创作工具。(选填,填字母,A .页/B .图标和流程图/C .时间序列/D .程序语言)
    2. (2) 将动画GIF文件“蝴蝶.gif”导入库中直接得到一个影片剪辑元件,则该元件中动画的动画类型是。(选填,填字母,A .逐帧动画/B .形状补间动画/C .动画补间动画)
    3. (3) 测试影片时,为了使该场景动画播放完后能自动从本场景第1帧开始播放,可在图层(填图层名称)的第50帧添加动作脚本
    4. (4) 测试该场景时,“诗句”图层内容在播放完第40帧后消失,为了使该图层第40帧内容再延续1秒,下列操作可行的是。(多选题,填字母,A .选中“诗句”图层第41帧执行“清除关键帧”操作;B .将“诗句”图层第50帧执行“插入关键帧”操作;C .删除“诗句”图层第41帧,在第50帧执行“插入帧”操作;D .选中“诗句”图层第40帧执行“复制帧”操作,在第41帧执行“粘贴帧”操作;E .选中“诗句”图层第50帧执行“插入帧”操作,在第41帧执行“清除关键帧”操作)
    5. (5) “暂停”按钮实例的动作脚本为on(press){stop();},“继续”按钮实例的动作脚本为on(press){play();},测试该场景,单击“暂停”按钮时动画和声音同时停止播放,单击“继续”按钮时动画和声音同时继续播放,则“声音”图层中声音的同步属性为
    6. (6) 测试影片时弹出如图b所示的错误提示窗口,由图中信息可知,该动作脚本设置在上(选填,按钮/关键帧)。

      图b

  • 16. 【加试题】小明基于冒泡排序思想设计了一个改进的排序算法。该算法先用冒泡法将数组a中奇数位置的元素、偶数位置的元素分别进行排序,然后再进行后续处理。算法的VB程序段如下,但加框处代码有错,请改正。

    ’待排序数据存储在数组a中(a(1)~ a(n)),要求升序排列

    For i = 1 To (n - 1) \ 2

        For j = 1 To n - i * 2

            If   Then      ‘⑴

                t = a(j): a(j) = a(j + 2): a(j + 2) = t

            End If

        Next j

    Next i

    For i = 1 To n \ 2

        j = 2 * i - 1

        If a(j) > a(j+1) Then t = a(j): a(j) = a(j+1): a(j+1) = t

    Next i

    For i =   Step 2      ‘⑵

        t = a(i): j = i - 1

        Do While t < a(j) 

            a(j + 1) = a(j): j = j - 1

        Loop

        a(j + 1) = t

    Next i

     ⑵ 

  • 17. 【加试题】给定m个区间和1个数组(有n个元素),现要求根据各区间限定的取值范围,将数组依次分隔成m+1个段。具体分割方法如下:

    第1段是从数组首个元素开始、元素值都属于第1区间的最长连续元素段。如果首个元素不属于第1区间,则第1段元素个数为0;

    第1段分割后的剩余元素,用同样的方法来依次分割第2段、第3段、…、第m段;

    第m段分割后的剩余元素分割到第m+1段(剩余段)。

    若第p(1≤p≤m-1)段末尾连续元素的值也同时属于第p+1区间,则这块连续元素称为第p段“重叠块”,该段其余部分称为第p段“非重叠块”。由于不存在第m+1区间,这里特别规定:第m段的全部元素都分割到m段“非重叠块”,第m段“重叠块”的元素个数为0,一个数组分段示例如下图。图中数组第1个元素10不属于第1区间[0,5],因此第1段的元素个数为0。10和20属于第2区间,而33不属于第2区间,因此第2段只包含10和20两个元素。第3段末尾连续3个元素的值也同时属于第4区间,因此,第3段“非重叠块”包含33,58,46,第3段“重叠块”包含55,62,69。

     

    1. (1) 给定2个区间依次为[10,50]、[30,80],数组各元素为“12,44,34,45,66,50,45,70”,则第1段“重叠块”中的元素个数为个。
    2. (2) 小李根据上述描述,设计了一个统计各段“非重叠块”、“重叠块”和剩余段中元素个数的算法。算法的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。

      Const n = 18, m = 6

      Dim a(1 To n) As Integer

      Dim b(1 To 2 * m) As Integer

      'b(1)、b(2)为第1区间的下限和上限, b(3)、b(4)为第2区间的下限和上限,…

      Dim c(1 To 2 * m + 1) As Integer

      '数组c用于保存统计结果:

      'c(1)、c(2)分别存储第1段“非重叠块”和“重叠块”的元素个数,

      'c(3)、c(4)分别存储第2段“非重叠块”和“重叠块”的元素个数,…

      'c(2m-1)存储第m段"非重叠块"元素个数,c(2m)存储第m段"重叠块"元素个数(值为0)

      'c(2m+1)存储剩余段元素个数

      Private Sub Command1_Click()

          Dim i As Integer, p As Integer, L As Integer, LL As Integer

          ‘读取n个数据并保存在数组a中,代码略

          ‘读取m个区间的下限和上限并保存在数组b中,代码略

          For i = 1 To 2 * m + 1

            c(i) = 0

          Next i

          i = 1: p = 1

          L = 0: LL = 0

          Do While    ①  

            If IsIn(i, p) Then

               If IsIn(i, p + 1) Then

                  LL = LL + 1

               Else

                      ②  

                  LL = 0

               End If

               i = i + 1

            Else

               c(2 * p - 1) = L

               c(2 * p) = LL

               L = 0: LL = 0

               p = p + 1

            End If

          Loop

          If i <= n Then

            c(2 * p - 1) = n - i + 1

          Else

        c(2 * p - 1) = L

        c(2 * p) = LL

          End If

          ‘输出统计结果,代码略

      End Sub

      ‘函数IsIn用来判断a(i)值是否属于第p区间

      Function IsIn(i As Integer, p As Integer) As Boolean

          If p > m Then

            IsIn = False

          Else

            If   ③     Then IsIn = True Else IsIn = False

          End If

      End Function

       ② ③ 

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