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人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.3循环语句同...

更新时间：2018-10-18 浏览次数：278 类型：同步测试

一、单选题

1. 有人编写了下列程序，则（）
$\text{[math]}$

A . 输出结果是1 B . 能执行一次 C . 能执行10次 D . 是“死循环”，有语法错误

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2. 下列程序中循环体运行次数是（）
$\text{[math]}$

A . 4 B . 5 C . 6 D . 60

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3. 下面的程序：
$\text{[math]}$
执行完毕后a的值为（）

A . 99 B . 100 C . 101 D . 102

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4. 在下面的程序中，输出的结果应为（）
$\text{[math]}$

A . 7 B . 8 C . 3，4，5，6，7 D . 4，5，6，7，8

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5. 读下列两段程序：
甲： $\text{[math]}$ 乙： $\text{[math]}$
对甲、乙程序和输出结果判断正确的是（）

A . 程序不同，结果不同 B . 程序不同，结果相同 C . 程序相同，结果不同 D . 程序相同，结果相同

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6. 如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中UNTIL后面的条件应为（）
$\text{[math]}$

A . i>11 B . i>＝11 C . i<＝11 D . i<11

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二、填空题

7. 下面的程序运行后，输出的值是.
$\text{[math]}$

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8. 如图程序中，要求从键盘输入n ，求1＋2＋3＋…＋n的和，则横线上缺的程序项是①，②.

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9. 下面的程序执行后输出的结果是. 若要求画出对应的程序框图，则选择的程序框有.
$\text{[math]}$

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10. 下面为一个求20个数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为.
$\text{[math]}$

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三、解答题

11. 对任意正整数n ，设计一个程序求 $\text{[math]}$ 的值.

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12. 设计一个算法，求使1＋2＋3＋4＋…＋n>2 017成立的最小自然数，画出程序框图，并写出程序语句.

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13. 设计一个算法计算1×3×5×7×…×99值的算法，画出程序框图，写出程序.

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14. 给出以下10个数：4，10，70，33，95，74，29，17，60，30. 要求将大于40的数找出来，画出求解该问题的算法的程序框图，并写出程序.

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15. 给出30个数：1，2，4，7，11，…，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1，第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依次类推，要计算这30个数的和，现在已知该问题的算法的程序框图如图所示．
1. （1）请在图中判断框和处理框内填上合适的语句，使之能实现该题的算法功能；
2. （2）根据程序框图写出程序.
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