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2016年辽宁省沈阳市沈河区中考物理一模试卷

更新时间：2017-02-22 浏览次数：398 类型：中考模拟
一、<b >选择题</b>
  • 1. 2015年11月29日凌晨，受新一轮冷空气影响，沈阳迎来一场较强的降雪过程．如图所示，市民在雪中骑行，孩子们高兴地在雪地中堆雪人、打雪仗．下列有关说法正确的是（   ）

    A . 雪花是空气中的水蒸气凝固形成的 B . 雪花飘飘扬扬的下落，说明它们不受重力的作用 C . 松散的雪花被捏成雪球，形状改变了，说明雪花分子之间没有斥力 D . 随着气温的降低，孩子们堆起的雪人的内能也减少
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  • 2. 将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明（   ）
    A . 分子间存在引力 B . 分子间存在扩散现象 C . 分子间存在斥力 D . 分子在做无规则运动
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  • 3. 电路中获得持续电流的条件是（　　）


    A . 电路中存在大量的自由电子 B . 电路中电压必须足够大 C . 电路中有电源，且电路闭合 D . 电路中有电源，且有用电器
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  • 4. 如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（   ）
    A . 双手摩擦发热   B . 锯木材时锯条发热 C . 水蒸气将软木塞冲出   D . 钻木取火
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  • 5. 楼道中的一盏白炽灯，使用几年后，小明发现它的灯丝变细了，根灯丝变细前相比，下列有关说法正确的是（   ）
    A . 灯丝的电阻变小了 B . 灯泡两端的电压不变 C . 通过灯丝的电流变大了 D . 灯泡的实际功率变大了
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  • 6. 如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表（如图乙所示）．闭合开关后，两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P2的比值为（   ）

    A . 4：1 B . 1：4 C . 1：5 D . 5：1
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  • 7. 如图所示的电路中，电源的电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，闭合开关S，当滑片P向左移动时，则（   ）

    A . 电流表A的示数变大 B . 电压表V的示数变大 C . 整个电路的总功率变大 D . 电压表与电流表的示数比值不变
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  • 8. 《舌尖上的中国》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美，小明 想到刚吃完的铁锅炖鱼也是非常有名的小吃，下列有关这种小吃的说法正确的是（   ）

    A . 炖鱼的过程是通过热传递的方式来增加内能的 B . 能闻到炖鱼的香味是香味分子的扩散现象 C . 炖鱼的锅加热后才能闻到香味是因为只有温度升高时，分子才运动 D . 一掀起锅盖，就能看到大量的“白气”，这是汽化现象
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  • 9. 如图所示是两定值电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端，下列说法正确的是（   ）

    A . 通过电阻A的电流为0.2A B . 电阻A的阻值是电阻B的阻值的两倍 C . 电阻B两端电压是电阻A两端电压的两倍 D . 若将两电阻A和B并联后接在3V电源两端，电路中干路的总电流为0.9A
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二、<b >填空题</b>
  • 10. 盛夏，小明一家到海滨度假，漫步在海滩上他感觉空气中弥漫着“大海的味道“，这种现象是分子不停地做运动的缘故；同时他还感觉到脚下的沙子热得烫脚，而海水却很凉，这主要是因为沙子的比海水小得多而造成的；沙子这么高的温度主要是阳光通过的方式将内能（填“转化”或“转移”）给沙子的．
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  • 11. 结合下图完成下面两个小题：

    1. （1） 用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，手持另一根玻璃棒，如图甲所示，让两根玻璃棒摩擦过的两端靠近，观察到的现象是，这说明．
    2. （2） 取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图乙所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则瞬间电流方向是（填“从A到B”或“从B到A”），不能用手直接拿金属棒（没有绝缘柄）做实验，因为人体是（填“导体”或“绝缘体”）．
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  • 12.

    如图所示是小亮家新买的一种简易静电吸尘器，只要用它在衣物上来回摩擦就可以将衣物上的灰尘吸掉，小亮分析：这种简易吸尘器通过和衣物之间的摩擦使它的表面带了，因而具有了的性质．

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  • 13. 如图所示是某物质由液体变为固态时温度随时间变化的图象，则该物质固态时属于（填“晶体”或“非晶体”）；t2时刻物体内能（填“大于”、“等于”或“小于”）t3时刻物体内能．

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  • 14. 小亮用甲、乙两个灯泡连成如图所示的电路闭合开关S后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯比乙灯亮．则两灯均正常发光时，甲灯的电阻乙灯的电阻，甲灯的实际功率乙灯的实际功率（以上两空均填“大于”、“等于”或“小于”）．如果将甲、乙两灯串联在该电源上，那么甲灯会比乙灯（填“亮”或“暗”）．

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  • 15. 下面是有关生活用电的描述，请将空白处补充完整：
    1. （1） 将电冰箱的三脚插头插入三孔插座中，这样做可以让它的金属外壳与插座中的 （填“火”、“零”或“地”）线相连，防止发生触电事故．
    2. （2） 当家中同时使用的用电器的总功率过大时，电路的总电流就会过（填“大”或“小”），家庭电路中的会自动断开，切断电路，起到保护电路的作用．
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三、<b >计算题</b>
  • 16. 在研究性学习活动中，几名同学对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究．下表所示为记录的相关内容．

    主要器材

    微波炉

    电能表

    相关资料

    额定电压220V

    频率50Hz

    220V   10（20）A

    50Hz 600revs/kW•h

    活动记录

     ①取①质量为250g的水，测得水的初温为20℃

    ②关闭家中其它用电器，只将该微波炉接入电路中，让其单独工作

    ③用微波炉给水加热1min

    ④测得电能表的转盘在这1min内转了12转

    ⑤加热1min后，水的温度达到60℃

    在用微波炉给水加热的1min内，求：

    1. （1） 水吸收的热量．c水=4.2×103J/（kg•℃）
    2. （2） 微波炉实际消耗的电能．
    3. （3） 微波炉的实际功率．
    4. （4） 微波炉给水加热的效率．（精确到1%）
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  • 17. 一个标有“6V 3W”的小灯，通过它的电流与电压的关系如图所示，求：

    1. （1） 正常发光时小灯泡的电阻．
    2. （2） 若把它与一只阻值为10Ω的电阻并联接在电压为4V的电路中，小灯泡的实际功率；10min内整个电路消耗的电能．
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四、<b >实验、作图题</b>
  • 18. 回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：

    1. （1） 如图所示，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器的电阻并联，再将这两个容器里面的电阻串联起来接到电源两端，在通电时间相同的情况下，观察两个U形管中液面高度的变化，这个实验验证了电阻产生的热量跟的大小有关．
    2. （2） 某同学在做这个实验的时候，闭合开关前，他发现左侧U形管中液面的高度不相平，他接下来的操作应该是        ． （填序号）．
      A . 往左侧U形管中液面低的那根管加入适量水 B . 打开左侧容器，使容器连接的U形管一端跟大气相通．
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  • 19. (2017九上·深圳期中) 小明用如图所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则（ ）

    A . 只能探究电阻与金属丝长度的关系 B . 只能探究电阻与金属丝横截面积的关系 C . 电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究 D . 电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究
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  • 20. 请按要求把下面实验报告的空缺部分补充完整．

    “伏安法”测电阻实验

    【实验目的】用“伏安法”测定值电阻的阻值．

    1. （1） 【实验原理】．
    2. （2） 【实验器材】电源、电压表、电流表、待测电阻、、开关、导线若干．
    3. （3） 【实验表格】请设计本实验的数据表格．
    4. （4） 【评估交流】不同实验进行多次实验目的不一定相同，如：

      ①测定值电阻的阻值时进行多次测量的目的是；

      ②探究串联电路电流规律时进行多次实验，其目的是．

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  • 21.

    为比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表：

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    加热后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68

    1. （1） 从表格数据可知，水和食用油的质量和加热时间是相同的，加热时间相同是为了．通过比较，就可以得到水比食用油的吸热能力强．

    2. （2） 进一步分析表中数据可知，在水和食用油的质量相等、升高的温度相同时，水吸收的热量（填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量，由此可得到水比食用油的吸热能力强．

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  • 22. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明连接了如图甲所示的电路．已知小灯泡标有“2.5V”字样，电源由4节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器甲的规格“10Ω 1A”、乙的规格“50Ω  0.5A”．

    1. （1） 请帮小明将电路补充完整（导线不能交叉）．
    2. （2） 连接电路时，开关应处于状态．滑动变阻器应选择（填“甲”或“乙”）．
    3. （3） 正确连接电路，进行实验，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为 A，则小灯泡的额定功率为 W．
    4. （4） 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了．
    5. （5） 在评估与交流环节，其他小组提出如下问题，请你帮助解决．

      ①若将电路连接好后，闭合开关，发现小灯泡发光很暗，电流表、电压表有示数，任意移动变阻器滑片，小灯泡亮度不变，两表示数均不变，则故障原因是：．

      ②为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能，某小组同学有一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步测量发光二极管的电功率．闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数，经检查整个电路连接及元件均完好，则故障原因是：．

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五、<b >综合应用题</b>
  • 23. 小明发现他家的电源插排上有多个指示灯，如图甲所示，小明将电源插排拆开发现，每个指示灯实际上是一个发光二极管，每个发光二极管和一个定值电阻串联后接在220V的电源上，当开关断开时，指示灯不发光，插孔不能提供工作电压，而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压，如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．

    1. （1） 发光二极管是用（填“导体”“半导体”或“超导”）材料制成的．
    2. （2） 小明能从不同的方向都看到这个电源插排，这发生的是（填“镜面”或“漫”）反射．
    3. （3） 根据上述现象，请你在图乙中用笔画线代替导线，画出开关，指示灯和插孔的连接方式（注意所画导线不能交叉）．
    4. （4） 电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电也会带来危害，甚至会危及生命，所以，一定要学会安全用电，请你写出一条在家庭用电中可能会发生触电事故的危险行为，如果发现有人触电，请你写出一种有效的救助措施．

      危险行为：．

      救助措施：

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