2015-2016学年山东省菏泽市东明县八年级下学期期末物理...

更新时间：2017-01-20 浏览次数：241 类型：期末考试

一、选择题

1. (2017·亭湖模拟) 如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（）

A . 踢足球时，球对脚没有作用力 B . 足球在空中时受到脚的作用力 C . 足球在空中继续运动是由于惯性 D . 脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力

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2. 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（）

A . 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B . 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C . 两者都是减小摩擦 D . 两者都是增大摩擦

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3. 以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是（）

A . 气球的升空 B . 潜水艇上浮 C . 飞机的升空 D . 火箭的升空

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4. 小林同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在约1m高的课桌上，他对课本所做的功最接近于（）

A . 0.02J B . 0.2J C . 2J D . 20J

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5. 如图所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力及2秒内P端移动的距离分别为（）

A . 8N，4m B . 8N，8m C . 16N，4m D . 16N，8m

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6. 如图是北斗导航卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（）

A . 势能增加、动能减小、速度减小 B . 势能不变、动能不变、速度不变 C . 势能减小、动能增加、速度不变 D . 势能减小、动能增加、速度增加

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7. 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强﹣﹣大气压．下列有关叙述中错误的是（）

A . 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B . 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点降低 C . 大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响 D . 做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏小

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8. 图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为F_A ， F_B ，所做功分别为W_A、W_B ，则（）

A . F_A=F_B ， W_A=W_B B . F_A＜F_B ， W_A=W_B C . F_A＜F_B ， W_A＜W_B D . F_A＞F_B ， W_A＞W_B

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9. 用一个玻璃瓶上写有你心愿的纸片，然后盖上盖子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成为“漂流瓶”．如果漂流瓶从长江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的体积变化情况是（）

A . 浮力变大，露出水面体积不变 B . 浮力变小，露出水面体积变大 C . 浮力不变，露出水面体积变小 D . 浮力不变，露出水面体积变大

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10. （多选）有一体积为0.1m³的冰块漂浮在水面上（ρ_冰=0.9×10³kg/m³ ， ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g=10N/kg），则下列判断错误的是（）

A . 该冰块总重是900N B . 浸入液面以下的体积是0.09m³ C . 水上部分体积占总体积的 $\text{[math]}$ D . 受到的浮力是900N

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二、填空题

11. 行驶的汽车关闭了发动机后，由于受到速度逐渐减慢，推出去的铅球，由于受到，不断改变运动方向而做曲线运动．

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12. (2017八上·双城期末) 如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变，所以热空气（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来．

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13. 如图所示是玩弹弓的情景．经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的小．

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14. 夏日炎炎，很多公园都推出了一个叫“水上行走球“的游乐项目．行走者被关进了一个直径2m多的大塑料球中，充气后封闭起来，然后连人带球被推入水中．如果塑料球和球内气体的质量共计为10kg，游人的质量为50kg．如图游人在水面时，塑料球排开水的体积大约为 m³；当人和球在水面行走过程中，塑料球受到的浮力（变大/不变/变小）．（g取10N/kg）

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15. “塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如图所示是“塔吊”的简化图．OB是竖直支架，ED是水平臂，OE段叫平衡臂，E端装有配重体，OD段叫吊臂，C处装有滑轮，可以在）O、D之间移动．已知OE=10m，OC=15m，CD=10m，若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×10³kg，则配重体的质量应为 Kg，当滑轮移到D点时能够安全起吊重物的最大质量是 Kg．（不计“水平臂”和滑轮重力）

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三、作图与实验题

16. 如图1，铁球挂在光滑的墙壁上，请画出铁球受力的示意图；如图2，F₁是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出F₁的力臂L₁ ．

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17. 如表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
实验序号
接触面的材料
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
4
0.8
2
木块与木板
6
1.2
3
木块与毛巾
6
2.5
1. （1）分析比较实验序号1和2的实验数据，可得出结论：当接触面的粗糙程度一定，压力越，滑动摩擦力越大．
2. （2）分析比较实验序号的实验数据，可得出结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
3. （3）本实验主要用到的科学探究方法是．
4. （4）实验中应使木块做匀速直线运动，这样做的目的是．
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18. 小明同学按照如图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如表：
实验次数
物重G/N
弹簧测力计示数F/N
1
1.0
0.7
2
1.5
1.0
3
2.0
1.3
通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大，你一定也做过这样的实验．回想你的实验经历，回答下列问题：
1. （1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑和；
2. （2）在实验过程中，提升重物时应该注意．
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19. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，王奇和他的同学们做了如图所示的一系列实验．
1. （1） ①②③三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，得出的结论是：在液体密度一定时，．
2. （2）分析三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．
3. （3）分析①③⑤三次的实验数据此实验还探究了浮力的大小与的关系，得出的结论是：在排开液体体积一定的情况下，．
4. （4）通过实验数据可知金属块的密度为 kg/m³ ．
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四、计算与应用题

20. 在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品，已知ρ_海水=1.03×10³kg/m³ ， g取10N/kg．
1. （1）求机器人在水下70m处受到海水产生压强的大小；
2. （2）若海底的船上有一体积为0.02m³的物体，求物体所受浮力的大小；
3. （3）若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0.5m/s的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率．
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21. 用如图所示滑轮组将货物缓慢提升3m，已知货物重850N，所用拉力F为300N（不计摩擦和绳重带来的影响）．
求：
1. （1）有用功W_有；
2. （2）总功W_总；
3. （3）额外功W_额；
4. （4）动滑轮的重力；
5. （5）滑轮组的机械效率η．
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年山东省菏泽市东明县八年级下学期期末物理...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年山东省菏泽市东明县八年级下学期期末物理...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验序号	接触面的材料	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

实验次数	物重G/N	弹簧测力计示数F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3