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苏教版2017-2018学年六年级下学期语文期末达标卷

更新时间:2018-06-27 浏览次数:978 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 根据拼音,把正确的词语写在横线上

    zhuāng  shì

    diǎn  fàn

    tè  shū

    fèng  xiàn

    péi  cháng

    shū  cài

    gū  dú

    mián’ǎo

    bào  zào

    chōng  jǐng

    bǔ  yù

    kāi  tuò

  • 2. 找出下列成语中的错别字,并订正在横线上

    久副盛名  再接再励  见义思迁  才辨无双

    温文而雅  搏大精深  专心至志  伸明大义

  • 3. 根据课文内容和自己的理解填空。
    1. (1) 明月别枝惊鹊,。(《西江月  夜行黄沙道中》)
    2. (2) 草长莺飞二月天,。(《村居》)
    3. (3) 我们爱你——桂林山水的,杭州西湖的,黄山、庐山的,长江、黄河的。(《我们爱你啊,中国》)
    4. (4) 小山似的涌浪像,从北边的天际地扑向堤岸,的浪花,发出,有时竟把掀到十几米远的马路中央。(《烟台的海》)
    5. (5) 在语文学习过程中,我们认识了的巴金,的海伦·凯勒,哈尔威船长,的人民子弟兵;欣赏到黄果树瀑布,兵马俑;读了《最大的麦穗》一文我明白了
  • 4. 按要求填空。

    Ⅰ“屈”字在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;④委屈,冤枉;⑤姓。将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在横线上。

    顽强不屈     能屈能伸     理屈词穷     屈打成招

    Ⅱ“已”用音序查字法查字典,应查音序。“已”在字典中的解释有:①已经;②后来;③停止。“赞叹不已”中的“已”应选第种解释。

    Ⅲ“固”用部首查字法,应先查部首,再查画;按音序查字法,应先查音序,再查音节。“固”在字典中的解释有:①结实;②坚定的;③本来。“人固有一死”的“固”应选第种解释。

  • 5. 按要求写句子。

    ①我被爸爸打了一顿。哭了起来。(改成“把”字句)

    ②六朝古都南京是一座依江而立的美丽城市。(缩句)

    ③仔细观察  博览群书  写出佳作(用恰当的关联词连成一句通顺的话)

    ④他说话很快。(改成比喻句)

二、阅读理解
  • 6. 阅读下面的短文,完成练习。

    秦兵马俑(节选)

        兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟(kàn  gǎn),坑里兵俑、马俑相(jiān  jiàn),一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形方阵,看上去真像秦始皇当年率领的一支南征北战、所向披(mǐ  fēi)的大军。

    1. (1) 选出划线字的正确读音。

      (kàn  gǎn)      相(jiān  jiàn)       披(mǐ  fēi)

    2. (2) 联系上下文,给下列词语选择意思相近的词

      ①鸟瞰:(A、遥望  B、仰视  C、俯视  D、平视)

      ②所向披靡:(A、一败涂地  B、所向无敌  C、溃不成军  D、弃甲而逃)

    3. (3) 这段话是围绕哪一句话来写的?
    4. (4) 下面与文中画线句子意思相同的一句是(    )
      A . 人们能为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服吗? B . 人们能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服吗? C . 人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服吗?
    5. (5) 从文中“230,62,14260,6000”四个数字可以体会出
  • 7. 阅读下文,回答问题

        ①其实,有很多时候,我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。

        ②在所有的体育比赛项目中,我最喜欢的要属乒乓球。所有的乒乓球运动员中,我最喜欢的是王楠——喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿,翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。觉得她的人生有一种激越交织的温和,壮美缠绕的宁静。觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。

        ③直到有一次,看到王楠的一篇传记,才知道她也有那么实实在在的烦恼——那年釜山亚运会丢了金牌后,王楠回到辽宁抚顺老家,才知道因为输了球,没有小朋友和她的小外甥玩;她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难;她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸;连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。

        ④成功了,便不允许再失败;辉煌过,便不允许再暗淡。这也许是名人的烦恼和痛苦。

        ⑤一直以为农民生活在社会的最低层,面朝黄土背朝天,汗珠子摔八瓣,饱受耕作之苦,是没有快乐之言的,是最值得怜悯的。有一年跟爱人回老家,见皱纹纵横的老家手捧金灿灿的稻谷,脸上洋溢的笑容是发自内心的。那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深——任何怜悯在这种快乐都是可笑和软弱无力的。

        ⑥我的一个朋友,夫妻双双从外地一窍不通这座小城工作。经济一直很窘迫,买不起房子,在郊区的一户农家租了一间小屋,没有像样的家具,只有几样简单的生活必需品。很同情她的“寄人篱下”,每次都小心翼翼地避开有关房子的话题,怕勾起她的心事。可是后来我逐渐发现,她根本没有什么心事,反而对这种生活甘之如饴:房东对我们可好了,院子里的花开了,采一捧送过来;果子熟了,摘一篮送过来。还能喝上枸杞茶,吃上新鲜的小白菜。有时候早上还叫我起床,像老父亲一样。想不到远离故乡,还能享受到父爱。这样的生活真好!

        ⑦从此,我对他们再没有同情,只有羡慕。

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

      ①了无遗憾:

      ②甘之如饴:

    2. (2) “寄人篱下”的“篱”是结构,用部首查字法应先查部,再查画;用音序查字法,应先查音序,再查音节。这个词语在文中的意思是
    3. (3) 给文章加一个恰当的题目。
    4. (4) 短文从哪几个方面讲述了“我们对一个的快乐与否的猜想都是错误的”?
    5. (5) 用“‖”给短文分段,并写出段意。
    6. (6) 你对“快乐与否”是怎样理解的?用生活中的一个例子,写出你对快乐的理解。
  • 8. 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!课堂上、家庭中、社会上、大自然中、网络世界里,无不留下我们求知的身影,印下我们探索的足迹,有酸甜苦辣,也有喜怒哀乐。请你从学习生活中选择感受最深的一件事或一次活动写下来。

    要求:①题目自拟。②要写清楚当时学习的情景和自己的真实感受。③全文不少于400字。④文中不要出现真实的校名和姓名。

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