单选题
- A、 我们要形成独立意识,培养思维独立性,不接受别人的任何意见
- B、 学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点
- C、 我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”
- D、 随大流,别人怎么说自己就怎么说
- A、 要抓“大疑”放“小疑”
- B、 需要批判的精神和勇气
- C、 只找“大疑”不谈“小疑”
- D、 要敢于否定一切
①批判只针对事情本身,不能攻击他人
②如果批判只是一味的否定,就很难解决问题
③批判需要一定的建设性
④批判包括对外部事物的质疑、批评,不包括对自己的反思
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ②③④
- D、 ①③④
①大胆表达正确的观点
②指出老师错误的地方
③听完老师的解题思路
- A、 ①②③
- B、 ③①②
- C、 ③②①
- D、 ②③①
①生活中需要批判精神
②大胆想象,积极实践,就一定能成功
③要敢于向权威挑战
④对任何事情都要具有强烈的好奇心
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
- D、 ③④
①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度探索解决方案
②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题
③容易使我们陷入误区
④使我们不人云亦云,有自己独到的见解
- A、 ①②④
- B、 ②③④
- C、 ①②③
- D、 ①③④
- A、 发展独立思维,培养独立意识
- B、 培养批判精神,敢向权威挑战
- C、 开发创造潜能,培养创新精神
- D、 一味追求独特,追逐时尚潮流
①对事情有自己的看法,敢于表达不同观点
②敢于对不合理的事情说"不",敢于向权威挑战
③“学贵有疑”,学习中要有批判的精神
④要大胆怀疑、大胆地否定一切
- A、 ①②④
- B、 ②③④
- C、 ①②③
- D、 ①③④
①批判性思维有助于我们发现问题、思考问题
②在学习中,我们需要批判的精神和勇气
③批判就是要敢于对一切事情说“不”
④批判可以激发学习动机,促使我们解决问题
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
小安:“最近小华总是说我的手抄报设计没有创意,内容过于简单,连版面都有问题,甚至说我的品位太差。我和他辩解,他竟然说他这是在发扬批判精神,真不能接受。”
张老师:“小安同学,小华同学的说法是错误的,这不是真正的批判。”
对于张老师的说法,下列可以作为依据的是( )
①批判要对事情有自己的看法,做到标新立异,与众不同
②批判既针对事情本身,也针对持观点的人,做到对事也对人
③批判不仅要有质疑的勇气,还要有提出合理化建议的能力
④批判要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
- D、 ③④
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机
③批判要考虑他人的感受
④只要批判有好处,用不着考虑他人的感受,考虑多了,反而不利于问题的解决
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①③④
- D、 ①②④
- A、 帮助别人改正缺点
- B、 考虑别人感受,掌握批判技巧
- C、 明确表达自己的观点
- D、 勇于向权威挑战,学会说“不”
材料分析题
材料二:
有人说“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
小明:老师,最近小华总是说我的黑板报设计没有创意,内容过于简单,连版面都有问题,甚至说我的品味太差。我辩解,他竟然说这是具有批判精神。真不能接受。
张老师:小明同学,小华同学的行为是错误的,这不是真正的批判。
根据上述师生的一段对话,回答问题:
新学期开学,在班级板报小组同学的辛勤努力下,终于把本学期第一期板报画完了,好多同学围在一起观看。这时,玲玲和佳佳走过来,玲玲说:“ 我觉得这期板报画得与主题一点都不贴切,还不如我们小组上学期画的呢?”班长听了说道:“怎么不合适?你给提提意见。”玲玲说:“懒得跟你们说, 反正就是看着别扭。”说完,转过头对佳佳说:“要我们出,肯定比你们强。”
材料二:有人说,怀疑是一种有益的思维方式,但批判精神绝不是一句简单的“我不信”,更不是网上一些“喷子”的见谁“怼”谁,而是在丰富的知识与实践经验积累之上作出的理性判断。