【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年九年级下册道德与法治第七课第2课时《走向未来》

着眼未来，我们要适应世界发展趋势，全面提升个人素质。为此，我们青少年应该（ ）

①树立科学精神，掌握科学思维方法

②把改变世界作为我们最高奋斗目标

③不断丰富知识储备，增强人文底蕴

④在生活中观察、思考各种社会现象

“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平总书记这句平实的话语告诉我们，青年人（ ）

朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了色彩与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”这告诉我们（ ）

“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应（    ）

“不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（ ）

①早立志，立大志，常立志

②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题

③把梦想和目标的实现落实到每天的具体行动中

④从现在做起，从点滴小事做起

当前，研学旅行得到了国家、社会的重视，一些中学生纷纷借助假期开展形式多样的研学旅行。下列对此认识正确的是（   ）

①浪费学习时间，增加家长负担     ②有利于提高认识世界和改造世界的能力

③容易受到外界诱惑，应当禁止     ④有利于锤炼自己，丰富人生经历，完善自我

每年中考后，初中毕业的同学就要填报中考志愿，面临着填报“普高”还是“职高”的纠结。对此正确的认识是（   ）

①要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系

②要考虑自己的兴趣爱好和特长，学会自己做出合理选择

③要考虑社会的需要和个人爱好，理智面对各种压力

①要考虑自己还是未成年人的客观实际，完全听从父母的安排

随着国家对外开放的不断深入，越来越多的青少年开始走出国门，出国旅游观光，我们在国内也能见到更多的外国友人。这说明（ ）

我们中学生不仅要立足当下的行动，还要有畅想未来的憧憬。畅想未来的目的在于（ ）

①丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度
②能找到一份既赚钱又体面的工作
③很好地服务社会和国家
④丰富课余生活，使生活变得不再单调

对于即将毕业的初中生而言，面对人生发展的重大选择，我们要把握自己的成才目标，畅想未来，走向未来。为此下列说法不正确的是（    ）

刚从大学毕业的小陈想创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极联系，获得了低息贷款，走上了自主创业的道路。这一事例告诉我们（    ）

我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们应该有所作为。对此，我们正确的思考应该是（    ）

再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，初中三年已经过去，回首我的初中生活，一切依然历历在目。让我们准备好吧，向未来进发。对此下列说法错误的是（    ）

面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖……立志依靠自身所学到专业知识，回家乡干出一番事业。这对我们的启示是（    ）

在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，面对未来，下列态度不可取的是（    ）

畅想未来需要（    ）

①开阔的视野，把自己的爱好需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合

②对未来有美好的憧憬

③有脚踏实地的行动

④积极关切国家和民族的发展

九年级（3）召开“畅想未来”主题班会，同学们积极发言。下列观点中正确的有（    ）

①树立终身学习的理念，持续发展，适应未来社会的挑战

②不必用心思考，现在只需要努力复习备考，考上重点高中就行了

③要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合

④正确对待理想与现实，全面规划有意义的人生

12月15日，夹浦中学开展了以“科技创新，畅想未来”为主题的青少年科幻画评比活动。学生通过对未来科学发展的畅想和展望，用自己的画笔描绘着有关未来社会的奇思妙想，绘画内容丰富，表达了同学们对未来世界的畅想思考和对自然、社会环境的深深期盼。畅想未来是为了（    ）

①丰富自己的生命

②提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度

③很好地服务社会和国家

④使自己考入一个理想的大学

青春，是人生最美丽的季节，是生命中最靓丽的时期，是作家们笔下赞美的诗行。青春，也是人生的了望台，你要看清前方人生路程的情况，认准前进的方向，然后奋力冲刺，去追寻你的希望曙光。这启发踏上新征程的我们（    ）

①学习是我们成功走向未来的唯一途径

②走向未来需要有脚踏实地的行动

③梦想从学习开始、事业靠本领成就

④一切趁年轻，朝着既定的目标去拼搏奋斗

“作为一名学生，同时也是一位国家公民，应该担负一定的社会责任，国家、社会需要的专业我们都应该选择。打开眼界，看到不同的方位，才能更好地发展。”这句话对我们中学生的启示是（    ）

习近平总书记在党的十九大报告中，专门就青年一代承担使命、接力奋斗作了强调，指出“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”，强调“广大青年要坚定理想信念,志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”！报告对青年的殷殷期待和谆谆嘱托，为广大青年奋勇投身新时代、接力建功中国梦指明了前进方向、注入了强大动力。

在“研究性学习”课上，某小组就“初三学生面临毕业和升学，在想些什么？”为题作调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但也有两种情况值得引起注意。第一种情况是，个别同学厌学情绪严重。他们认为，学习没多大意思，不学习现在照样能做好工作。第二种情况是，部分同学思想压力很大，他们一心想进名牌高中，好在将来再进名牌大学。在他们看来，名牌大学出来的人就是人才，就能从事高贵的职业，获得更多的收入，实现自己的人生意义。以上认识中有不少是不对的。请运用九年级《思想品德》中的有关知识，分别对这两类同学的认识发表你的意见。