吉林省长春市东北师大净月校区2021-2022学年九年级下学期历史阶段测试试题

示意图能够勾勒出史实之间的关系。下侧示意图中①处可填（   ）

光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国” 确定为小组研究的课题。下列选项不属于本课题研究对象的是（   ）

提出“原子论”的古希腊哲学家是（   ）

下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是（   ）

近现代很多法律制度中的原则和做法，都可以在罗马法中找到源头。19世纪初颁布的《拿破仑法典》，就是以罗马法为基础制定的。这段话主要是在论述罗马法的（   ）

中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，现在中医已经迈出国门，走向世界。要了解中医，可以阅读以下哪部书籍（   ）

《资治通鉴》记载：（西晋灭亡后）“时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。”这段材料反映的历史事件对中国古代经济产生的影响是（   ）

魏晋南北朝时期，内迁的少数民族被泛称为“五胡”，历史学家吕思勉在著作中提到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹。”他旨在说明魏晋南北朝时期（   ）

2021 年 4 月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟画展”。其中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动， 与传统中国的画风有很大差异。这种画风最可能出自（   ）

下列有关戊戌变法和明治维新相同点的表述，正确的是（   ）

“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”是指（    ）

从中国“制造”到中国“创造”，反映了中国工业从弱到强的发展历程。我国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进是在（   ）

我国进入社会主义初级阶段的标志性事件是（   ）

这是新中国建立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上的一个伟大转折点。这一“转折点”出现在（    ）

“和平共处五项原则提出后，获得了世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本准则。首次提出这“五项原则”的是（    ）

把邓小平理论确立为党的指导思想是在（  ）

《全球通史》中写道：1789 年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。“这场革命”和“新学说”指（   ）

美国《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》所承载的任务分别是（   ）

下列各项中，对俄国十月革命的胜利理解正确的是（    ）

大国重器是一个国家科技实力的重要体现。下列事物属于 18---19 世纪英国“重器”的是（ ）

20世纪早期，促使汽车价格大幅度下降，开始成为中等收入家庭的交通工具的主要原因是（    ）

一战后，英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是（   ）

1943年，罗斯福在致斯大林的贺信中说；“此役制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”贺信中的“此役”是指（    ）

“杜鲁门及其顾问认识到，比起维持与苏联战时合作的心愿，他们将重建西欧„„看得更重。” 因此，美国采取的措施是（   ）

这个世界上„„这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。” 这则材料说明经济全球化（   ）

世界各地区、各民族创造了各具特色的文明，这些文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一：最早的美索不达米亚文明的类型是城市类型。美索不达米亚的历史，在很大程度上是印欧入侵者与闪米特入侵者为争夺这块肥沃的大河流域地区而进行数千年斗争的历史。对每年洪水泛滥的恐惧，加之永远存在的外族入侵的威胁，使苏美尔人深深地感到，仿佛自己正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。所以，他们试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。

材料二：埃及文明的类型与美索不达米亚文明的类型形成对照，是一种帝国文明而非城市文明。埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家，因此，埃及文明是稳定而保守的。此外，它还是一个自信而乐观的文明，这在一定程度上是因为尼罗河是一条温和的、可预测的大河。

材料三：进入古典文明时代后， 世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。

材料四：中国经过魏晋南北朝乱局， 迅速进入新的辉煌时期。公元 7 世纪，唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候，欧洲却进入封建时代，社会高度分裂，失去凝聚力，东西方就此拉开了距离，“东方先进、西方落后”的态势几乎 1000 年不变„„“东方” 其他地区，如拜占庭帝国、阿拉伯帝国，都创造出辉煌的文明。

材料五：大约在公元 15、16 世纪，人类开始进入新时代，它以西方的崛起为标志，翻转了“东方先进、西方落后”的局面„„百年的变化完全改变了西方的面貌„„变化范围涉及政治、经济、   思想等方方面面，因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上， 到 19 世纪末 20 世纪初，整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他文明面临生死存亡之际，全世界掀起了向西方学习、努力追求（近） 现代化的浪潮。

材料六： 时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，而其中成就最大、最引人注目的， 几乎都是人类古老文明的核心区，如埃及、印度、中国„„曾经被西方霸权压抑的文明全面复苏，形成了世界文明共同繁荣的局面。

——上述材料均摘编自钱乘旦 《四条线交汇催生百年大变局》

材料七：中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中国主张“和而不同”，而欧盟强调“多元一体”。中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放。

——摘自习近平主席在布鲁日欧洲学院的演讲

阅读材料，结合所学知识撰写历史小短文。

20 世纪是一个伟大的世纪，人类在 100 年间取得了一系列重大成就，最主要的是三项：社会主义制度的建立、殖民体系的瓦解、科学技术的飞速进步和经济的巨大增长。但 20 世纪也是一个战乱频仍的世纪，并且遗留下若干如果处理不好就将给人类带来无穷灾难甚至毁灭人类自身的大难题。

——摘自吴于廑 齐世荣《世界史》

要求：
（1）依据材料提炼一个观点，并结合与材料相关的五个史实对此观点加以论述。并谈谈 20 世纪这段发展历程能带给后人怎样的思考？
（2）史论结合，表述成文，200 字左右。