部编版2023-2024学年七年级下册语文17 短文两篇 同步练习

日期: 2024-05-14 七年级下学期语文

基础过关全练

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下列加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A、 苔痕阶绿,草色入帘青
B、 山不在高,有仙则
C、 菊之爱,陶后鲜有
D、 不, 香远益清
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下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是( )
A、 水陆草木
B、 予独爱莲出淤泥而不染
C、 予谓菊,花隐逸者也
D、 何陋
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下列加点词的用法不属于词类活用的一项是(  )
A、 无丝竹之耳    
B、 乎众矣
C、 不不枝    
D、 香益清
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下列句子的朗读节奏划分无误的一项是(  )
A、 可远观而/不可亵玩焉
B、 予/独爱/莲之出淤泥而不染
C、 谈笑有/鸿儒,往来无/白丁
D、 菊之爱,陶后鲜/有闻
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下列句子的句式和例句相同的一项是(  )

例句:蒙辞以军中多务

A、 斯是陋室,惟吾德馨
B、 予谓菊,花之隐逸者也
C、 孔子云:何陋之有
D、 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

能力提升全练

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阅读下面的选文,完成下题。

  [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

——《陋室铭》

  [乙] 扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见。为人简易佚荡 , 口吃不能剧谈,默而好深湛之思,清静亡为,少耆欲,不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有大度,非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。

——《汉书·扬雄传》

  [注] ①佚荡:宽和。②亡:同“无”。③耆:同“嗜”,嗜好。④儋(dān)石:指数少。⑤晏如:安然自若的样子。

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阅读下文,完成下题。

  [甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

  [乙]  有闲居之蔓草 ,独幽隐而罗生;对离披之苦节,反蕤葳而有情。若夫火山灭焰,汤泉沸泻;日悠扬而少色,天阴霖而四下。于时直木先摧,曲蓬多陨;众芳摧而萎绝 , 百卉飒以徂尽。未若兹草,凌霜自保;挺秀色于冰涂,厉贞心于寒道。已矣哉!徒抚心其何益?但使万物之后凋,夫何独知于松柏!

——萧子晖《冬草赋》

  [注] ①罗生:丛生。②离披:草木凋落的样子。③悠扬:太阳落山的样子。④阴霖:连绵雨。⑤萎绝:枯萎凋谢。⑥飒:凋零,衰残。徂:同“殂”,死亡。⑦厉:同“砺”,磨砺。⑧抚心:捶拍胸口,一种感慨的动作。⑨萧子晖:南齐宗室,高帝萧道成之孙,豫章文献王萧嶷之子,后入梁为官。

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文言文阅读,完成下题。

[甲文]爱莲说

(宋)周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

[乙文]君子亭记

(明)王守仁

阳明子既为何陋轩,复因轩之前营,架楹为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉,中虚而静,通而有间,有君子之德。外节而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操。应蛰而出,遇伏而隐,雨雪晦明,无所不, 有君子之明。清风时至,玉声珊然,揖逊俯仰,若洙、泗群贤之交集;风止籁静,挺然特立,不挠不屈,若端冕正笏而列于堂陛之侧,有君子之容。竹有是四者而以‘君子’名不愧于其名吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。”

(节选自《王阳明散文选译》)

  [注] ①阳明子:王守仁,明代哲学家,被贬至贵州龙场,自建居所,命名为“何陋轩”。②蛰:二十四节气之“惊蛰”。③伏:暑天。④洙、泗:二水名,流经山东曲阜,孔子与弟子习礼之地。⑤正笏:恭敬地拿着上朝的笏板。

素养探究全练

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学习了周敦颐的《爱莲说》一文后,七年级(2)班开展关于“莲”的综合性学习活动,请你参与。
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