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下表是不同史籍关于唐武德元年（618年）同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（ ）
| 记述 | 出处 |
| 秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。 | 《旧唐书·高祖本纪》 |
| 薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。 | 《旧唐书·太宗本纪》 |
| 秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。 | 《新唐书·高祖本纪》 |
| 薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。 | 《新唐书·太宗本纪》 |
- A、 唐军与薛举在泾州作战失败
- B、 刘文静是战役中唐军的主帅
- C、 皇帝李世民与薛举战于泾州
- D、 李世民患病导致了战役失败
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唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。"这表明唐太宗（ ）
- A、 受到“三省六部制”的牵制
- B、 看到了身为天子的危险处境
- C、 认识到虚心纳谏的重要性
- D、 认识到人民群众力量的伟大
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《贞观政要》记载，贞观三年（629年），唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏救、行文书而已，人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐朝设三省的目的是（ ）
- A、 减少决策失误
- B、 分散宰相权力
- C、 提高行政效率
- D、 加强中央集权
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“贞观十五年，太宗以文成公主妻之……赞普渐慕华风，于是派贵族子弟，请求人国学学习《诗》《书》，又请中国识文之人典其表疏。”这主要反映了（ ）
- A、 唐朝开放的社会风气
- B、 唐文明的强大吸引力
- C、 中外文化交流的频繁
- D、 中央对边疆地区管辖
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日本学者本宫泰彦在《日中文化交流史》中指出，唐朝300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。这说明，当时日本的前进主要得益于（ ）
- A、 鉴真东渡
- B、 遣唐使来华
- C、 玄奘西行
- D、 张骞通西域
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下图是中国考古专家在新疆吐峪沟石窟寺发掘出的《大般若波罗蜜多经》写本残片，卷首写有“三藏法师玄奘奉诏译”，同时出土的文物还有后汉、隋等时期的佛经残片，有汉文，也有回鹘文。这体现了（ ）
- A、 玄奘西行凿通了中原与西域交通
- B、 丝绸之路从汉至唐长期保持畅通
- C、 佛经翻译丰富了中国文化的内涵
- D、 活字印刷术促进了佛教文化传播
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下表是北宋时期被列人正史列传的人数统计表。该表说明（ ）
| 北宋 | 北方人数（个） | 北方所占比例 | 南方人数（个） | 南方所占比例 |
| 前期 | 278 | 84.5% | 51 | 15.5% |
| 中期 | 274 | 63.9% | 155 | 36.1% |
| 后期 | 121 | 40.3% | 179 | 59.7% |
- A、 地域是官员选拔决定性因素
- B、 经济是文化发展的重要基础
- C、 政治中心转移影响人才培养
- D、 正史列传作者偏袒南方士人
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诗词向来是作者抒发情感的载体。下列诗词（节选）反映的史实的共，同点是（ ）
| 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 | 惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 | 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 |
- A、 抗击的对象都是金
- B、 作者都是北宋时期的民族英雄
- C、 都是为了维护中华民族的利益
- D、 都抒发了作者的报国情怀
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镇在北魏、隋唐时期是军事性质的守辖区，北宋时期渐渐失去军事意义，由于多设于交通要道，逐渐形成了交易市场，宋朝由此专门，设置了防禁火灾和征收商税的官员。材料说明了宋朝（ ）
- A、 民族关系融洽
- B、 商品经济发达
- C、 对外贸易繁盛
- D、 军事力量强大
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宋代汴京最盛时人口达150万，无地少地的农民纷纷涌入城市谋生，城内酒楼、茶肆不胜其数，有的茶楼用音乐、杂技活动来吸引客人，瓦舍遍地，瓦舍内小唱、大曲、杂剧等表演不断。材料反映了（ ）
- A、 文化娱乐活动供特权阶层享用
- B、 城市发展促进儒家文化生活化
- C、 城市的发展带动娱乐活动兴盛
- D、 城市功能结构正逐渐发生变革
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宋代时“坊市制”已经瓦解，商民们竞相开设商铺，各种“违章建筑”层出不穷，面对城市秩序混乱，宋朝政府专门设立“街道司”；为适应蓬勃发展起来的街市，宋政府还在街道两旁测量距离，竖立“表木”；政府正式征收“侵街房摩钱”。这说明宋朝时期（ ）
- A、 市打破了时间和空间上的限制
- B、 商业发展不再受重农抑商政策限制
- C、 为增加收入巧立名目收取杂税
- D、 商业的发展推动了城市管理的变化
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下面是南宋李嵩的《货郎图》（局部）。该画作描绘了货郎挑担将至村头，众多妇女儿童争购围观的热闹场面。该画作（ ）
- A、 反映发达的中外交通
- B、 描写热闹的城市生活
- C、 具有浓厚的生活情趣
- D、 反映兴盛的海外贸易
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某历史兴趣小组在学习一专题时，收集了关汉卿的《突娥宽》和司马光的《资治通鉴》等书籍，也出示了如下两幅图片。由此可知，其学习的专题是（ ）
- A、 宋词和元曲的兴盛
- B、 宋元时期的都市和文化
- C、 繁华的都市生活
- D、 宋元时期的史学和文学
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唐代的炼丹著作《铅汞甲庚至宝集成》等即已记录了火药的诞生。到北宋时，政府开始组织有关火药与火器的大规模生产，由于涉及军事机密，官方作坊要求工匠熟背制造程序，严禁外传，同时禁止硫磺、硝石出境，特别是流向辽国。据此可知（ ）
- A、 政局变迁影响科技发展
- B、 政府行为主导科技发展
- C、 宋代火药技术已趋成熟
- D、 专制主义制约科技进步
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明洪武初年，朱元璋为防沿海军阙余党与海盗滋扰，明太祖下令“寸板不许下海”。洪武十四年（1381年），朱元璋“以倭寇仍不稍敛足迹，又下令禁源海民私通海外诸国”。沿海人民生路被断，于是与倭寇连接为乱。这说明（ ）
- A、 海禁政策影响了百姓生计
- B、 海禁政策激化了民间纠纷
- C、 海禁政策有一定的合理性
- D、 倭患隔断了中外商品贸易
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《本草纲目》集我国16世纪前中药学之大成，该书首先介绍历代本草的中药理论和所载药物，又首次载人民间和外用药三百七十四种，并附方一万一千零九十六则，比前人所收录的药方增加4倍，对，医药学发展作出杰出贡献。这说明《本草纲目》（ ）
- A、 总结与发展并重
- B、 重在预防和治疗
- C、 提倡辩证分析病情
- D、 提倡理论结合实践
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明朝沿长城设置了“九边”，九边各镇不仅仅是明廷同蒙古贵族抗争的战场，也是汉族同蒙古族等游牧民族互市贸易的场所。这说明了长城（ ）
- A、 由防御功能变为互市贸易功能
- B、 打破了汉民族传统的民族观念
- C、 划清农耕文明与游牧文明的界线
- D、 成为民族经济文化交流的桥梁
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明代科学家徐光启撰写的《农政全书》全书60卷，其中包括农本3卷，田制2卷，农事6卷，水利9卷，农器4卷，树艺6卷，蚕桑41卷，蚕桑广类2卷，种植4卷，牧养1卷，制造1卷，荒政18卷。由此可见，此书（ ）
- A、 标志着北方农业的成熟
- B、 是当时农耕经济高度繁荣的表现
- C、 集中体现了重农抑商的政策
- D、 是农业手工业生产技术的集大成者
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下图是《天工开物》中的一幅插图，描绘了明代矿工在井下采煤的情景，一根中间打通的长竹竿，从地面插进矿井深处，旁注“毒烟气”。我们从中可以发现该书作者特别关注（ ）
- A、 生产效率
- B、 产品质量
- C、 生产安全
- D、 工人福利
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清朝前期，江宁著名的机户李扁担、李东阳等，都各自拥有织机五六百张；佛山镇经营棉纺织业的手工工场达到2500家，织工超过50000人。材料表明清朝前期（ ）
- A、 手工业的部门齐全、技术先进
- B、 商帮对社会经济产生很大影响
- C、 出现了颇具规模的手工业工场
- D、 传统的重农抑商政策得到改变
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清初，徽调、汉调、昆曲、秦腔等一些剧种在北京“百花争艳”。道光年间，在吸收这些剧种的优点和特长的基础上，京剧正式产生。京剧的形成过程反映了（ ）
- A、 政治中心对文艺的集聚与融合
- B、 专制统治抑制了文化的多元性
- C、 北京城戏剧创作水平全国领先
- D、 地域特色文化不适应时代需求
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我国有着丰富的节日文化，如除夕、中秋、国庆等，国家在一些传统，节日还规定了法定假日天数。我国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，不仅可以进一步认识中华民族的文化特色，还突出反映了（ ）。
- A、 礼仪性和娱乐性的完美结合
- B、 人们物质文化生活的大幅提高
- C、 中华民族的道德观和价值观
- D、 发展假日经济的需求空间巨大
辨析改错（8分）
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辨别下列史实的正误，用“正确”“错误”表示，并加以改正。
材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。
——培根《新工具》
材料三：它是在一个相对封闭体系中发展而来的盛世。纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰……建立起一个版图空前广大而且稳定的大一统帝国……但不幸的是，从横向比较，它却与当时世界最先进文明之间的差距越拉越大。康乾盛世是中，国传统帝制的最后一抹斜阳，最后一首挽歌，虽然辉煌，只是已经走到了尽头。
——侯杨方《盛世启示录》
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：
活动与探究（14分）
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中国需要世界，世界也需要中国。请根据如图图片，完成下列探究活动。
