黑龙江省哈尔滨市南岗区2022-2023学年六年级（五四学制）下学期语文期中测试试题

本学期，学校举行了“阅读·悦读”系列读书学习活动，请你完成下列任务：

根据语境及拼音，依次在下面的田字格内正确书写汉字。

漫步文学名著花园，每一本名著都是独一无二的花朵。当你pái徊在名著花园，与心仪的书jí不期而遇，明mèi的阳光便照进了你荒wú的心房。

根据语境，选出加点字读音正确的一组是（ ）

笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的经典，你读过多少？诸子百家，经千载．磨砺，其苍劲．处， 岂是浅尝能及；唐诗宋词，忽急遽．忽缥缈，其高情逸态，岂是百遍可见。享．有传统文明的滋养，哺．育心灵成长，阅读便会悦读。

根据语境，填写内容恰当的一项是（ ）

学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神富足的人生态度——安贫乐道；读《孟子·学弈》， 聆听孟子的谆谆告诫，明白学习必须要□□□口(成语)；吟“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，回味□□□口（神话故事），体会人们对自由的渴望；听□□（作者）讲《北京的春节》，感受民风民俗的丰富多彩。

下面是关于“阅读·悦读”系列读书学习活动的宣传标语，其中有语病且表达上不得体不准确的一句是（ ）

     同学们纷纷分享自己的读后感，请将选择的书名补充到读后感的标题中。

A《鲁滨逊漂流记》B《汤姆·索亚历险记》C《朝花夕拾》D《西游记》

①    一个男孩的成长经历——读有感

②强者的丰碑——读有感

③神魔皆有人情，精魅亦通世故——读有感

④回首清末故事，再现民初风云——读有感

     在下面文字的画线处，填入课本古诗词原句。

    诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进了民族文化的血脉。①春意盎然，用韩翃“，寒食东风御柳斜”描绘；②情到深处不必言，借“盈盈一水间，”表达。③中秋望月，抒发“今夜月明人尽望，”的忧思；④时光匆匆，顿悟“少壮不努力，”的道理。⑤看见石灰，敬仰“，要留清白在人间”的节操；⑥面对竹石，笑傲“千磨万击还坚劲，”的自信。⑦失意之时，用“何当金络脑，”来鼓励自己，⑧磨难前，以“，立根原在破岩中”激励自己……

阅读《两小儿辩日》回答小题。

孔子东游，见两小儿辩斗， 问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

阅读《那个星期天》，回答各题

①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来， 焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子， 没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？ 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

阅读《豆腐之味》，回答各 题

豆腐之味

①豆腐，古称“福黎”，至今已有两千多年历史。相传是在前 164 年，由汉高祖刘邦之孙——淮南王刘安所发明。刘安在安徽省寿县与淮南交界处的八公山上烧药炼丹的时候，炼丹失败，得一白色糊状物体，入口香甜，滑腻，取名豆腐，豆腐由此而来。唐代鉴真和尚在公元 757 年东渡日本时，把制作豆腐的技术传入日本。在宋朝时传入朝鲜，19 世纪初才传入欧洲、非洲和北美。如今豆腐在越南、泰国、韩国、日本等国家已成为主要食物之一。随着食素风尚的盛行，西方人也开始喜欢豆腐食品。

②有人说豆腐是中国古代四大发明之外的第五大发明。能不能提到这样的高度暂且不论，但豆腐好吃不贵，营养丰富，确是不争的事实。

③豆腐是我国素食菜肴的主要原料，不受季节限制，豆腐可以常年生产，历来受到人们的欢迎，被人们喻为“植物肉”，人称“小宰羊”，认为豆腐的白嫩和营养价值可与羊肉相提并论。豆腐主要以大豆为原料加工制成的，豆腐营养丰富，含有铁、钙、磷、镁等人体必需的多种微量元素，两小块豆腐，即可满足一个人一天钙的需求量。还含有糖类、植物油和丰富的优质蛋白，因此豆腐营养价值也较高。

④豆腐不仅营养价值高，还有着极高的保健价值。豆腐是老人、孕、产妇的理想食品。豆腐其消化吸收率达 95％以上，是儿童生长发育的重要食物。豆腐为补益清热养生食品，常食之，可补中益气、清热润燥、生津止渴、清洁肠胃。现代医学证实，豆腐除有增加营养、帮助消化、增进食欲的功能外，对齿、骨骼的生长发育也颇有益，在造血功能中可增加血液中铁的含量；豆腐不含胆固醇、热量低，为高血压、高血脂、高胆固醇症及动脉硬化、冠心病患者的药膳佳肴。豆腐含有丰富的植物雌激素，对防治骨质疏松症有良好作用，豆腐中的甾固醇、豆甾醇，均是抑癌的有效成分。

⑤豆腐滋味，岂是止于口舌，它更有着丰富的内涵。

⑥豆腐的制作过程可谓复杂，正如一句唐诗生动的描绘：“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。”首先要将黄豆浸泡 12 个小时，在这个过程中让豆子膨胀、充实，随后，将豆子放入磨盘，加入水进行研磨，经过研磨的豆子成了生豆浆，再将它放入锅中煮开，热乎乎的鲜豆浆就新鲜出炉了！接着，鲜豆浆要用豆腐包过滤，用卤水点成豆腐，最后用石板压成形。豆腐的一生经历了泡、磨、熬、挤、压，不断地经受磨炼， 不断在挫折中站起，在逆境中抗争，才有了豆腐坚韧的品性和不屈的意志。

⑦“味异鸡豚偏不俗，气含蔬笋亦何嫌。”（清·高士奇《豆腐诗》）豆腐本身无味，但却能兼百草之味。无论是肉还是菜，不管是海鲜还是禽蛋，与豆腐一起做菜，都会有鲜美的味道。无论清炖还是红烧， 管他凉拌抑或煲汤，豆腐的香嫩都无法替代，回味无穷。豆腐取之于五谷之一的“菽”，菽予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬。包容、宽厚、谦和、低调，它甘于默默奉献、不图名利，这应是豆腐的智慧吧。

阅读《一路阳光》，回答各题。

一路阳光

①秋风有些伤感，细雨有些凄凉，黄昏有些暗淡。月色有些如霜……但，毕竟阳光无处不在！有一路阳光，就会有一路的好心情……

②傍晚，街边的小区花园里。一个小男孩儿紧绷着小脸，咬着小嘴唇，卖力地推着一辆高出他半头的轮椅。轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段。男孩儿停下，回过头来，双手一叉腰，小肚子一挺，冲站在一旁的妈妈庄严宣告：“你看，我能推动爸爸了吧！我是大孩子了！”孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边不住点头：“好好好，以后你就推着爸爸逛花园吧！但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼，撒娇地应道：“好好好，你真乖！”一家三口都笑出了一脸阳光。

③小区花园外，大街上。一辆小三轮车很是特别。锈迹斑驳的车身，却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车，蹬出了一路吱嘎吱嘎的小调。他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好，最美是黄昏！遮阳伞，怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢？

④街角，一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币，正与一个小伙子相互推搡着，引来许多人驻足观望、打听。“到底怎么回事？”“谁知道呢，是不是因为少给钱了？”“不知道别乱说！配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱……”一时间，阳光洒满了观望的人群。

⑤修车摊对面，学校里。一串放学铃声响起。不一会儿，学生自行车队潮涌而出。主流中分出直流、渐渐地三五成群，倾身靠头凑热乎，脚下蹬着，嘴上聊着，眉儿舞着……他们的眼里、嘴里、心里、全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬，被阳光映得鲜明璀璨。

⑥生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳光，无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。只要把双眼睁大些，把脚步放慢些，阳光就一路相随！

阅读下面文字，按要求作文。

成长过程中，有开心的一幕，伤心的一幕，难忘的一幕……一幕幕交织成为成长路上一串串脚印， 正是这样的一幕幕，充实了我们的生活，温暖了我们的心灵，启迪了我们的智慧，促进了我们的成长。亲爱的同学们，快来把你难下心头的那一幕跃然纸上吧！

    请以“那一幕，难下心头”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目抄在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；

②书写规范，不少于600字；

③不套作，不抄袭，不透露个人信息；

④文体自选（诗歌、戏剧除外）。