苏科版初中物理八年级下学期 8.3 摩擦力

小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（   ）

如图，重为400N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f₁；然后小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f₂；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f₃ ， 下列说法正确的是（   ）

以下可以增大摩擦的是（    ）

以下措施中，为了减小摩擦的是（   ）

下列措施中，为了减小摩擦的是（   ）

自行车是一种环保绿色的交通工具，自行车的设计包含了许多物理知识。如下面所示的四个图能够减小摩擦力的是（   ）

骑自行车时，用力捏闸，自行车很快停下来。该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是（   ）

一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（   ）

下列摩擦事例中，属于静摩擦的是（   ）

如图所示，物体A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止，已知F₁=7N，G=5N那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为（   ）

以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（   ）

体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦。

小明是一位善于观察，勤于思考的同学，在刷牙时，他发现手柄上有凸起的小圆点和花纹的牙刷拿起来不容易打滑，这是因为（选填“增大”或“减少”）接触面的粗糙程度可以增大摩擦。

如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为N，方向水平向（选填“左”或“右”）。

如图所示，木箱重为500N，当推力为20N时没有推动，此时木箱底部所受摩擦力为N；当推力为150N时，木箱水平向右做匀速直线运动；当推力增大到170N时，木箱底面所受摩擦力为N，此时木箱做运动。

如图所示为明明在“空中课堂”学习课间跑步的场最。明明跑步时鞋底与地面间的摩擦力属于(选填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力，它的方向是水平向(选填“左”或“右”)，这个摩擦力是(选填“有益”或“有害”)的。

如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平方向上的受力示意图。（以“ ”为力的作用点）

用如图所示的实验器材测量滑动摩擦力的大小。

在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

两个班级正在进行拔河比赛，场上参赛同学的体重都较大。他们的身体会适当地向后倾斜，如图所示。这样。比赛时他们的脚下不易打滑。身体（相当于杠杆）也不易向前倾倒。请分析其中的原因。