单项选择题(本大题30小题,每小题2分,共60分)
- A、 杨忠经历了北周和南朝
- B、 杨忠是隋朝开国皇帝
- C、 杨坚没有做过“随国公”
- D、 隋朝最初的国号是“随”
- A、 促进了社会阶层流动
- B、 营造了浓厚读书氛围
- C、 加强了南北文化交流
- D、 选拔官员仍看重门第
- A、 贵族等第观念犹存
- B、 君主权威面临挑战
- C、 区域经济发展不均
- D、 科举制度初见成效
唐初 | 贞观十三年 | 高宗永徽元年 | 武周神龙元年 | 玄宗开元二十八年 | 天宝十三年 |
200 | 304 | 380 | 615 | 841 | 906.9 |
- A、 社会风气开放
- B、 民族交融
- C、 中外交往频繁
- D、 经济发展
- A、 反映了科举制度的进步
- B、 体现了民族交融的成果
- C、 得益于社会风气的开放
- D、 确立了重文轻武的局面
- A、 唐与日本的交流
- B、 唐与天竺的交往
- C、 唐与新罗的关系
- D、 唐与大食的往来
时间 | 事件 | 影响 |
589年 | 隋文帝灭掉陈朝 | 结束了长期分裂的局面 |
626年 | 李世民即位 | 开创了“贞观之治“ |
641年 | 文成公主入藏 | 促进了吐蕃经济和社会的发展 |
754年 | 鉴真抵达日本 | 为中日文化交流作出了卓越的贡献 |
- A、 早期国家与社会变革
- B、 繁荣与开放的时代
- C、 政权分立与民族交融
- D、 统一多民族国家的巩固与发展
- A、 经常调换军队的将领
- B、 解除禁军将领的兵权
- C、 分化事权以削弱相权
- D、 派文臣担任地方长官
- A、 农业生产的发展
- B、 海外贸易的兴盛
- C、 民族矛盾的缓和
- D、 民族文化的交融
- A、 农业生产的繁荣
- B、 海外贸易的发展
- C、 经济作物的种植
- D、 南方人口的增长
- A、 统一多民族国家的建立
- B、 统一多民族国家的巩固和发展
- C、 经济重心的南移
- D、 民族政权并立到国家统
- A、 宋代政府鼓励发展海外贸易
- B、 政府规定商业区居民区分开
- C、 宋代店铺经营时间不再受限
- D、 所有市民都只能到饭店吃饭
- A、 蒙古正和南宋结盟夹击金朝
- B、 南宋与元朝的对峙局面形成
- C、 忽必烈即将把都城定于大都
- D、 元军已经攻占南宋都城临安
- A、 民族交融
- B、 社会繁荣开放
- C、 政府引导
- D、 经济重心南移
- A、 驿站分布广泛,加强了各地联系
- B、 丝绸之路畅通,便利贸易往来
- C、 鼓励对外贸易,驿站最远达欧洲
- D、 实行开放政策,强化边疆管理
- A、 经济重心南移最终完成
- B、 宋词元曲广泛流行
- C、 北宋时期商业贸易繁荣
- D、 都市生活丰富多彩
- A、 改进造纸术
- B、 正式确立科举制度
- C、 发明活字印刷术
- D、 编写《天工开物》
- A、 科举取上难度降低
- B、 平民向上流动变难
- C、 父祖身份无关紧要
- D、 社会等级差别缩小
- A、 集思广益,减少失误
- B、 分工协作,提高效率
- C、 相互制约,杜绝贪腐
- D、 削弱相权,加强皇权
- A、 张骞通西城
- B、 宋辽澶渊之盟
- C、 郑和下西洋
- D、 雅克萨之战
- A、 赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者
- B、 抵抗了英国殖民者的侵略
- C、 收复了被外国势力占领的新疆
- D、 解除了我国东南沿海倭患
- A、 台湾府的设置巩固了祖国的东南海防
- B、 戚继光到东南沿海抗倭
- C、 清朝在西北设置伊犁将军
- D、 西汉政府设置西域都护
- A、 《红楼梦》是我国古代最优秀的小说
- B、 文学作品是研究历史的最可靠史料
- C、 《红楼梦》是具有高度思想性的名著
- D、 小说是清代最流行的文学艺术形式
综合题(本大题共3小题,31题14分,32题14分,33题12分,共40分)
【地方管理】
材料一:
【人才选拔】
材料二:根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条,隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【治国之道】
材料三:唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才,知人善任,同时减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治,重用贤能,实行了一系列改革;他发展经济,改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料四:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布……
——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册
材料一:汉朝以后长江流域开发进程加快,至南朝后期,赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间,北方战乱频繁,人口大量南伏(迁移),使南方人口明显大增,移民纷纷在丘陵山区开荒种地,从而促进了长江流域山区的开发。
材料二:江南之为国盛矣。地广野半,民勤本业,一岁或稔(卡收),则数郡忘饥。丝绵布帛之饶,茂衣天下。
——《宋书)
材料三:朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰:"苏湖熟,天下足。”
——(南宋)陆游
材料一:贞观五年,遣使献方物。……开元初,又遣使来朝,因请儒士授经。……贞元二十年,遣使来朝,留学生橘逸势,学问僧空海。元和元年,日本国使判官高阶真人上言:“前件学生,艺业稍成,愿归本国,便请与臣同归。”从之。
——摘编自[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一九九上《东夷倭国》
材料二:
发明 | 传播 |
造纸术 | 8世纪传入阿拉伯,12世纪经阿拉伯人传入欧洲、非洲 |
活字印刷术 | 13世纪传入朝鲜,之后传到日本及东南亚地区。由丝绸之路传入波斯,后经蒙古人西征等传入欧洲 |
火药 | 13世纪传入阿拉伯半岛,14世纪初经阿拉伯人传到欧洲 |
指南针 | 12世纪阿拉伯商人经海路传入阿拉伯国家,后又传入欧洲 |
材料三:明朝期间,中国的航海活动达到了极盛,以15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。例如,1405到1433年间,……这七次远洋航行规模盛大,功绩卓著,是史无前例的。首次远航28000人,乘船62艘,……最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》