浙教版科学八年级下册同步练习:第四章 第4节 第2课时 物质的运输

日期: 2024-04-25 八年级下学期科学

水分和无机盐的运输

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给植物打针输液,是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。若给果树滴输水和无机盐,则输液用的针头应插入树木的哪一部位( )
A、 韧皮部
B、 木质部
C、 形成层
D、 髓
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某同学做了如图所示实验,请据图回答下列问题。

有机物的运输

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杜仲是一种名贵的中药,不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮,致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的( )
A、 筛管
B、 导管
C、 木纤维
D、 韧皮纤维
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在一株盆栽木本植物上选取一枝条,环剥1 cm左右宽的树皮,露出木质部,用刀轻刮木质部表面以清除筛管,然后用凡士林涂抹环剥部位。一段时间后,可以观察到( )
A、 环剥口的上侧长出枝瘤
B、 环剥口的下侧长出枝瘤
C、 环剥口的上、下两侧均长出枝瘤
D、 被环剥树枝死亡
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 俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是(  )

A、 促进有机物更多地输送给果实
B、 促进水分更多地输送给果实
C、 促进无机盐更多地输送给果实
D、 阻止形成层的分裂,促进果实的发育
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如图所示是植物茎中的两种输导组织,其中甲的名称及其作用是 ( )

A、 导管  运输水和无机盐
B、 导管  运输有机物
C、 筛管  运输水和无机盐
D、 筛管  运输有机物
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取一小枝条,把它放在水里剪断,然后将切口一端迅速插入稀释的红墨水中,并在阳光下光照几小时,再将切口往上的一段做横切,其横切面如图所示,在图中出现红色的部位是( )

A、 甲
B、 乙
C、 丙
D、 丁
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在橡胶林中,经常会看到人们将树皮割破后在伤口下挂一小桶,用来收集树皮内流出的液体。那么,这些液体的主要成分和运输结构分别是(   )
A、 有机物,筛管
B、 无机物,导管
C、 有机物,导管
D、 无机物,筛管
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如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实,已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是( )

A、 果实B不能继续长大,原因是切断了运输有机物的筛管
B、 果实A能继续长大,因为运输有机物给A的通道未被切断
C、 枝条上1~4四处中,会出现明显膨大的部位是2处
D、 枝条上部的叶片不会萎蔫,因为运输水的通道未被切断
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科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电,这些电流大多是生理活动过程中产生的,猜猜看,植物产生电流的原因可能与下列哪些活动有关(  )

A、 吸收水分
B、 吸收无机盐
C、 吸收二氧化碳
D、 放出氧气
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植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题。

自我提升

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科研人员在研究植物运输无机盐离子的途径时做了如下实验:

实验甲:将柳茎一段的韧皮部与木质部剥离分开,在两者之间插入不透水的蜡纸,对照组则不插入蜡纸,在柳树根部施予含放射性42K的无机盐溶液,5 h后测定42K在柳茎各部分的分布(如图所示)。

实验结果A:有蜡纸隔开的木质部含有大量的42K,而韧皮部几乎没有42K。

实验结果B:在上一实验枝条上韧皮部和木质部没被剥离的部分,以及对照实验中,韧皮部都有较多的42K。

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