单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)
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有一次上课时,王一觉得很闷,呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言,属于科学探究中的是( )
- A、 提出问题
- B、 进行实验
- C、 猜想与假设
- D、 设计实验
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空气是一种宝贵的资源,下列说法错误的是( )
- A、 氧气具有可燃性
- B、 氧气的化学性质比较活泼
- C、 稀有气体通电发出各种不同颜色的光是物理变化
- D、 酸雨的形成与空气中的污染物二氧化硫、二氧化氮有关
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化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )
A | B | C | D | |
X | 物理变化 | 化合反应 | 纯净物 | 空气 |
Y | 化学变化 | 氧化反应 | 混合物 | 氮气 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
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实验室用高锰酸钾制氧气,有如下操作:①加热,②检查装置的气密性,③装入药品,按装置图连接好装置,④用排水法收集氧气,⑤从水槽中取出导管,⑥熄灭酒精灯,正确的操作顺序是( )
- A、 ③②①④⑤⑥
- B、 ②③①④⑤⑥
- C、 ③②①④⑥⑤
- D、 ②③①④⑥⑤
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下列有关实验现象的描述正确的是( )
- A、 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体
- B、 石蜡在空气燃烧发出白光,生成二氧化碳和水
- C、 红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
- D、 木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
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下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是( )
- A、 能观察到有水和二氧化碳生成
- B、 蜡烛熄灭时,产生白烟是化学变化
- C、 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
- D、 证明人呼出的气体中含较多的二氧化碳
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如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置,主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(提示:白磷与红磷的化学性质相似,40℃就能燃烧生成五氧化二磷)。下列说法正确的是( )
①该实验中白磷的量对实验结果没有影响;
②整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升;
③若集气瓶中无水,则导致实验最后产生的实际值偏小;
④最终集气瓶中液面上升了70mL;
⑤该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧。
- A、 ③④
- B、 ②⑤
- C、 ①③⑤
- D、 ②④
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某学生用量筒量取液体,量筒放平稳,而且面对刻度线,初次仰视液面读数为19mL,倒出部分液体后,俯视液面读数为11mL,则该学生倒出的液体的体积是( )
- A、 大于8mL
- B、 等于8mL
- C、 小于8mL
- D、 无法确定
填空题(本大题有5个小题,每个文字表达式2分,其余每空1分,共26分)
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化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。
①氧气;②红磷;③稀有气体;④二氧化硫;⑤二氧化碳;
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化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
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空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。
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做实验要注意观察物质的颜色和状态,注意物质发生的变化及变化时的现象。
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阅读下面的科普短文,回答问题。
一氧化氮是一种无色气体,熔点为-163.6℃,沸点为-151℃,密度比空气略大,不易溶于水。一氧化氮不稳定,易与空气中的氧气发生反应,生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气(含一氧化碳、一氧化氮等物质)是城市空气的污染源之一,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”,使尾气中的有害气体转化为无害气体。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中,在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用,是心脑血管的保护神。
简答题(本大题共2小题,每个文字表达式2分,其余每空1分,共12分)
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工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作:
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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应:
实验探究题(本大题共2小题,每个文字表达式2分,其余每空1分,共16分)
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如图装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题:
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某同学研究“影响过氧化氢生成氧气快慢的因素”,查阅资料,猜想如下:
【提出猜想】催化剂种类和反应物浓度都会影响过氧化氢生成氧气的快慢。
【实验操作】检查装置气密性良好,用排水法收集等体积的一瓶氧气,记录收集气体时间。
【实验记录】
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 过氧化氢溶液 | 过氧化氢溶液 | 过氧化氢溶液100mL |
加入固体 | 0.5g氯化钠固体 | 0.5g二氧化锰 | |
收集气体时间 |
计算题(6分)
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氧气是人类维持生命不可缺少的物质,一个初中生每分钟需要吸入氧气约8L。已知:质量=体积×密度;标准状况下,氧气密度为1.43g/L。
计算:(写出计算过程)