【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年五年级下册语文第21课《杨氏之子》

日期: 2024-05-02 五年级下学期语文

看拼音写词语

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读拼音,写汉字。

liáng guó

cōng  huì

zào yì

jiā qín

yáng méi

yīng shēng

dá yuē

kǒng què

填空题

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给加下划线的字选择正确的读音。

    梁国杨(sì  shì)之子九岁,(shèn  shèng)聪惠。孔君平(zhǐ  yì)其父,父不在,乃呼儿出。(wéi  wèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿(yīng  yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家(qín  qíng)。”

单选题

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根据《杨氏之子》的内容,下列说法中正确的一项是(    )
A、 “为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B、 文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”意思相同。
C、 “梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点,有总领全文的作用。
D、 “夫子”是对年长且有学问之人的尊称,文中指的是孔君平的老师。

判断题

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判断下面的说法是否正确。

文《杨氏之子》中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。

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读《杨氏之子》判断下面的说法是否正确。

“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。

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判断下面的说法是否正确。

读课文《杨氏之子》,“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点,有总起全文的作用。

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《杨氏之子》判断下面的说法是否正确。

“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。

语言表达

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解释下面句子中带点的字,再写出句子的意思。

综合题

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字义理解。

语段阅读

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阅读下文,回答问题

梁国杨氏子九岁,甚_________。孔君平_________,父不在,乃呼儿出。为设果,_________。孔_____曰:“_________________。”儿应声答曰:“_______________。”

现代文阅读

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主题阅读拓展。

幽默感

今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字,甚至连他们的家庭生活也知之甚详,便开玩笑地问:“喂!请问迈克尔•乔丹的电话号码是多少?”儿子居然反问:“对不起,爸爸!我不知道,但打听很久了。你知道吗?快告诉我!”

我大笑起来,惊讶地发现,儿子居然也有幽默感。

在许多国家里,有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警示的作用,更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说,幽默是巧妙地解决问题的法宝。

譬如在某国的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就必须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在门口。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰,当有人向伏尔泰说这件事时,他只是一笑:“我们双方都弄错了!”不过短短几个字,就用幽默化解了尴尬的场面,又做了有力的反击。

但是我必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。

我曾经看到一个秃头者,在别人幽默地说他的头发时,当场变了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反地,我也见过一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:“你小看我了,我早就聪明‘绝顶’了!”你想,若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?

所以,越是开放而文明的社会,人们越富有幽默感;越是胸襟宽广、充满智慧的人,越富有幽默感。看来,成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。(有删改)

写作题

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课文中杨氏之子与孔君平的对话,一个说得巧,一个答得妙,可是文中只写了一次对话,请你展开想象,接下去再写几句,并体现出他们的特点。写对话时要有提示语,最好分段。
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