单选题
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- 位于中国某市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）
- A、 部分木质部
- B、 部分韧皮部
- C、 部分形成层
- D、 部分导管和筛管
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如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（ ）
- A、 甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长
- B、 甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长
- C、 甲、乙果实都能继续生长
- D、 甲、乙果实都不能继续生长
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移栽树木过程中，为提高移栽植物的成活率，工人通常会采取如图的方法给植物输入营养液（水和无机盐）。在给移栽植物输液时，针头应插入到的部分是（ ）
- A、 茎中央的髓处
- B、 韧皮部的筛管处
- C、 木质部的导管处
- D、 木质部和韧皮部间的形成层处
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绿水青山就是金山银山，植物对生态环境至关重要。近年来，宁波发生多起因树皮被剥导致树木死亡的案例。这主要是因为（ ）
- A、 树皮的支持作用被破坏
- B、 有机物不能由筛管向下运输到根部
- C、 根吸收的水和无机盐不能向上运输
- D、 有机养料不能由导管向上运输到茎叶
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某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出如图的树桩年轮特征示意图。根据示意图，下列说法正确的是（ ）
- A、 靠乙一侧降水多，生长快
- B、 靠乙一侧降水少，生长快
- C、 靠乙一侧为树干向阳面，生长快
- D、 靠甲一侧光照强于靠乙一侧
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俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）
- A、 促进有机物更多地输送给果实
- B、 促进水分更多地输送给果实
- C、 促进无机盐更多地输送给果实
- D、 阻止形成层的分裂，促进果实的发育
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相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树的长14%，主要原因是（ ）
- A、 两种植物茎的结构不同
- B、 有机物和水分的运输管道不同
- C、 土壤中无机盐的作用不同
- D、 茎的形成层细胞分裂速度不同
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科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪些活动有关（ ）
- A、 吸收水分
- B、 吸收无机盐
- C、 吸收二氧化碳
- D、 放出氧气
填空题
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常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于茎，松树的茎直立生长属于茎。
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下图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题：
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如图有甲、乙两个大小相同的果实．在长有乙果实的枝条上、下端，各把树皮环割一圈．通过一段时间，两个果实的生长情况怎样？
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以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释。
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读图，请据图回答下列问题。
解答题
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如图所示是木本植物茎的结构，请据图回答(示例[4]髓)：
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小明做了如下实验：
①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。
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一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。
小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计如表所示的实验(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输)：
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
处理 方法 | A处韧皮 部环割 | B处韧皮 部环割 | A处木 质部切 断并插 入云母 片(不影 响韧皮 部功能) | B处木 质部切 断并插 入云母 片(不影 响韧皮 部功能) | 不作 处理 |
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几乎快空心的柳树，树叶依旧繁茂，为了揭开树木不怕空心的原因？
第一步：查资料：植物体内有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送，一种是木质部里的运输线，另一种是韧皮部里面的运输线．它们分别运输水分和有机物等。
第二步：欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输，设计了如下实验：
剪取生命活动旺盛的一根柳树（或月季）枝条，将柳树枝条基部纵剖，如图，下部处理成只有木质部（左）或只有韧皮部（右），分别插入两只烧杯的溶液中，烧杯中盛有红色土壤浸出液（红色物质对柳枝无害）．
