人教版八年级下物理“举一反三”变式练习——9.1压强

日期: 2024-05-18 八年级下学期物理

压力和重力的区别:水平面上压力大小等于重力,不能说压力是重力。

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如图所示,长方体A在斜面上保持静止,请画出斜面所受的压力F;

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在图中,手指压物块的力为6牛,请用力的图示法画出物块对竖直墙面的压力F。

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如图所示,压力与重力大小关系表示正确的有(  )

A、 ①②③
B、 ①②④
C、 ①③④
D、 ②③④
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如图所示,物体在水平面上向右做匀速直线运动,画出物体受到的摩擦力和物体对地面的压力的示意图。

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如图所示,篮球在运动的过程中,卡在一角落里,此时篮球与墙面的接触点为A点,请画出篮球对墙面A处的压力。

压强的计算

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如图所示,一质量均匀的长方体木板放在水平桌面上静止(桌面足够长),①②③各为其中的 , 此时它对桌面的压强为p1。小明同学首先只切除③,余下的木板对桌面的压强为p2 , 则p1p2;小明同学拉着余下的木板在水平桌面上匀速直线运动,若此时木板所受的重力突然消失,则木板将运动。

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2023届深马以“新时代、新深马”为主题,线路全新升级,全程路线从莲花山下的市民中心出发,跨越福田、南山、宝安和前海4个区域。途经深南大道、沙河西路、望海路等,展示深圳山海连城的靓丽风景和改革开放的发展历程。活动分半程马拉松21km和全程马拉松42km,在马拉松活动中还安排随行救助车,救助车具体参数如表:

空车质量

1080kg

轮胎个数

4个

满载人员数

12人

电动机额定电压

48V

空载时轮胎与地面的总接触面积

2.5dm2

最大时速

36km/h

匀速行驶过程中的总阻力

总重的0.02倍

平均行驶里程

≤80km

求:

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新能源汽车自推出以来受到市民的青睐,它不仅环保,而且使用成本比传统汽车低。如图所示是某品牌新能源汽车,在水平路面进行测试,记录数据如表所示。求:

轮胎与地面接触的总面积

0.1m2

车身总质量

1500kg

电动机最大功率

70kW

最大时速

150km/h

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如图所示,将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上,现分别按照图示的方法切去一半,则剩余阴影部分对桌面压强最小的是(  )
A、
B、
C、
D、
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如图所示,均匀正方体甲、乙置于水平地面上,对地面的压力分别为F、F , 压强分别为p和p。现沿竖直方向截取相同厚度,再将截取部分叠放在自身剩余部分上面,若此时它们对水平地面的压强相等,则下列判断正确的是(  )

A、 F<F , p<p
B、 F<F , p>p
C、 F>F , p>p
D、 F>F , p<p
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如图所示,质量和高度均相同的均匀实心圆柱体甲、乙置于水平地面上,其底面积。现沿水平方向切去甲、乙相同的体积,并将切下部分叠放到对方剩余部分的上方。若叠放后甲、乙对地面的压力为 , 对地面的压强变化量为 , 则(  )

A、
B、
C、
D、
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如图所示,实心均匀正方体甲、乙置于水平地面上,它们对地面的压强相等。若在甲、乙上各沿水平方向切去相同体积部分,并叠放在对方剩余部分的上方,叠放后与切去前相比,甲、乙对地面压强的变化量为Δp、Δp , 叠放后甲、乙对地面的压强为p、p。则下列说法正确的是(  )

A、 Δp>Δp , p>p
B、 Δp<Δp , p<p
C、 Δp>Δp , p<p
D、 Δp<Δp , p>p

增大或减小压强的方法

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如图所示,平板拖车通常装有几十个轮胎是为了(  )

A、 减小压力
B、 增大压力
C、 减小压强
D、 增大压强
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下列事例中属于减小压强的是(  )
A、 足球鞋底做了鞋钉
B、 菜刀的刀刃做得很薄
C、 书包背带做得很宽
D、 切蛋器上装有细钢丝
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俗话说“磨刀不误砍柴工”,意思是“将刀磨得锋利,砍柴变得容易”。磨刀是为了在压力大小一定时,通过减少来增大压强,使得砍柴更容易。
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如图所示的四个实例中,为了增大压强的是(    )
A、 逃生锤的锤头很尖
B、 在铁轨下面铺枕木
C、 书包背带做得较宽
D、 图钉帽的面积做得较大
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压强是表示压力产生的形变效果的物理量。人躺着对床面的压强大约为3×103帕,这个压强值表示床面每平方米面积上所受的。当人站立或走路时,对地面的压强大于这个值,是因为减小时,压强会增大。图钉按不进木板中,可以通过增大的方法来增大压强,从而使图钉能戳进木板中。

探究压力的作用效果的影响因素

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利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图所示。

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小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验。如图所示。

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利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲、乙、丙所示。   

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探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小明用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题。

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探究影响压力作用效果的影响因素。小红同学利用小桌、海绵和钩码(实验中钩码都相同)等器材进行了如图所示的实验。

综合训练

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物理学上把单位面积上受到的压力叫做压强,由此 , 这是比值定义法。请运用比值定义法分析如下物理问题,如图所示,甲、乙两圆柱体放在水平地面上,现将它们水平截去一部分,使剩余部分的高度均为h。若两个圆柱体剩余部分对地面的质量相等,则甲、乙截去部分的质量(均选填“大于”、“等于”或“小于”),分析时你运用比值定义法建立的新定义是。对于这个物理性质,你觉的取比较合理的概念名称为

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如图所示,一块长为L的均匀木板A放在水平桌面上,A右端与桌面相齐。在A的右端施一个水平力F使其右端缓慢离开桌面 , 在A移动过程中,木板A(  )

A、 对桌面压强变大
B、 对桌面压力变小
C、 与桌面摩擦力变大
D、 对桌面压强变小
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小亮利用玻璃瓶、海绵和水来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。

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某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:

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如图所示,质地均匀的长方体放在水平桌面上。如果先竖直切除①部分,剩余部分对桌面的压力将,压强将。如果再竖直切除②部分,剩余部分对桌面的压强将。(以上三空均填“变大”“变小”或“不变”)

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如图所示,小成的书桌上放着一本字典,字典的一部分悬空在桌面以外,小成发现后将字典水平推回桌面内,在这个推动的过程中(   )

A、 字典对桌面的压强变大
B、 字典对桌面的压强不变
C、 字典对桌面的压力变大
D、 无论是否匀速推动,桌面对字典的摩擦力大小都不变
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如图所示放在水平地面上的质量分布均匀的长方体物块甲、乙,密度分别是ρ、ρ , 底面积分别是S、S , 已知S>S , 它们对地面的压强相等,现在沿图中对角线虚线切去斜上方的部分,则剩余部分对地面的压力分别为F、F;压强分别为p、p;下列说法正确的是(   )

A、 ρ=ρ
B、 p>p
C、 F<F
D、 p=p
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小明观察到滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,如图所示。为了进一步探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,他用海绵、小桌、砝码进行了如图所示探究:

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如左图所示,是呼和浩特市在疫情防控期间,消毒车为街道喷洒消毒液的情景。图中消毒车净重10t,装有10m3消毒液,此时车轮与地面的总接触面积为0.5m2 , 右图是消毒车运动的s﹣t图。已知消毒液的密度为1.01×103kg/m3 , 求:

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如图所示,将一个物块以不同方式放在水平桌面上,它对桌面的压力分别为F和F , 对桌面的压强分别为p和p , 则(   )

A、 F>F , p>p
B、 F=F , p<p
C、 F<F , p<p
D、 F=F , p>p
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为什么人坐在沙发上比坐在木凳上舒服?
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2022年2月8日,北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛落幕,18岁的中国选手谷爱凌夺金。这个年轻女孩向我们展示了她的实力,也创造了中国冬季运动项目的历史。如图所示,已知运动员和滑雪板的总质量约为60kg,滑雪过程中滑雪板的总受力面积约为0.4m2。g取10N/kg,求运动员在水平雪面上时:

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