单项选择题(共20小题,共20分。每题四个选项中只有一项符合题意)
- A、 盲目性、排外性
- B、 封闭性、保守性
- C、 单一性、狭隘性
- D、 多样性、开放性
- A、 西域都护
- B、 北庭都元帅府
- C、 澎湖巡检司
- D、 台湾府
- A、 中国两千多年君主专制制度终结
- B、 清政府完全成为了列强统治中国的工具
- C、 使中国沦为半殖民地半封建社会
- D、 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
- A、 淞沪会战
- B、 台儿庄战役
- C、 武汉会战
- D、 百团大战
- A、 巩固了新生的人民政权
- B、 化解了中美之间的矛盾
- C、 洗雪了中国的百年国耻
- D、 打开了思想解放的闸门
- A、 统一安定的社会环境
- B、 注重吸收东西方文化
- C、 统治者轻视人才教育
- D、 高度发达的经济基础
- A、 思想文化逐渐僵化
- B、 外交领域走向开放
- C、 政治制度趋向专制
- D、 社会结构发生变化
- A、 《拿破仑法典》的颁布
- B、 《英雄交响曲》的问世
- C、 《共产党宣言》的发表
- D、 《新青年》杂志的创刊
- A、 民族解放运动空前高涨
- B、 美国霸权主义彻底消亡
- C、 资本主义制度走向没落
- D、 世界政治格局完全稳定
- A、 战时共产主义政策
- B、 实施新经济政策
- C、 开展了农业集体化
- D、 颁布苏联新宪法
- A、 文化多样化持续推进
- B、 国防现代化进程加快
- C、 政治民主化深入发展
- D、 经济全球化趋势加强
材料解析题和综合探究题(共4题,共40分)
材料一 法家通过建构相关法律制度来进行社会治理的思想贯穿了整个中国传统社会,以法家思想为基础所建构起来的治民、治官制度,迅速扫清了国家混乱、社会动荡的局面,有效的建立起相对稳定的社会秩序,并建构了比较完整的统一多民族国家理论。毫无疑问,这种兼具理论与实践的法家传统也能够为当今中国提供一种比较系统完善的制度理论参考,所积累的实践经验、教训,成为具有重要借鉴价值的传统资源。
——选编自钱大军《中国传统社会的法家传统及其价值》
材料二 (西欧)新生资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些时代精神概括起来,就是人文主义精神。
——选编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)
材料一 亚、非地区许多国家的使节、商贾、学者、艺术家、僧侣等,不断来到唐朝访问、求学和贸易,长安的太学里有为数众多的外国留学生。唐朝派往国外的使臣、僧侣以及到外国经商的商人不绝于途。
——选编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》(上册)
材料二 从康熙二十三年到道光二十年(1684—1840年),长达一百五十余年,清朝的对外经济贸易政策日趋保守,一代不如一代。政府不许商民侨居国外,不许到南洋、吕宋等处贸易,并先后严禁军器、铁器、铁锅、米粮、书籍等的出口,甚至连传统产品以及蚕丝也不准出口。
——摘编自沈光耀《中国古代对外贸易史》
材料三 习近平指出,中国改革开放政策将长久不变,永远不会自己关上开放的大门,并强调坚定不移全面深化改革扩大高水平对外开放,在推进中国式现代化建设中走在前列。
材料一 1861年俄国《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法令》中规定:脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享受自由农村居民身份的各项权利,包括人身的和财产的权利……根据上述条款所分得的份地,农民必须以服役的方式,或以缴纳现金的方式对地主履行地方法令中所规定的义务。
材料二 到1952年底,包括老解放区在内,全国约3亿无地或少地的农民,分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等;每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。
——选编自人教版《中国历史》八年级下册
材料三 1978年,中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。改革先从农村开始,在中央的支持和倡导下,安徽凤阳小岗村农民的做法在全国逐步推开,激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放。
——选编自人教版《中国历史》八年级下册
材料
时间 | 历史事件 |
105年 | 东汉蔡伦改进造纸工艺 |
1119年 | 北宋朱或的《萍洲可谈》中出现世界航海史上使用指南针航海的最早记录 |
1949年 | 毛泽东向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” |
1953年 | 提出和平共处五项原则 |
1955年 | 万隆会议上让世界听到了“中国声音” |
1971年 | 在第26届联合国大会上中国“就座了属于她的席位” |
1973年 | 袁隆平在世界上首次育成强优势杂交水稻 |
2001年 | 中国成为世界贸易组织的成员 |
2013年 | 提出“一带一路”倡议 |
根据材料可以提炼出“中国智慧推动人类文明发展”“中国方案推动国际合作交流”“中国力量推动构建国际新秩序”等主题。请你任选一个主题,并结合所学知识,提取三个与主题相关联的史事,围绕主题加以论述。(要求:相关联史事须出自材料中的历史事件或与材料中的历史事件有关;史论结合,条理清晰;符合正确的情感·态度·价值观)