单选题
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把两块纯铅压紧，放一段时间后它们就会合成一块，而把两块光滑的玻璃紧贴在一起，无论放多长时间都不能合成一块，其原因是（ ）
- A、 玻璃分子间不存在引力
- B、 两块玻璃各自内部的分子引力太大
- C、 玻璃分子间距离太大，分子间的作用力太小
- D、 玻璃太硬，斥力大于引力
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如图所示，用酒精灯给试管中的水加热，水温上升，直至沸腾一段时间后，会看到试管口的橡皮塞被冲出。这个实验基本展示了下列哪种机器的工作原理（ ）
- A、 蒸汽机
- B、 电动机
- C、 发电机
- D、 冰箱制冷机
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春节期间，学校开展了“寻根同源，记住年味”的活动，如图所示是同学们晒的“年味”照片，下列描述正确的是（ ）
- A、 图甲中，玉润饱满的汤圆温度升高时，内能不变
- B、 图乙中，红糖糍粑入嘴时很烫，是因为糍粑含有的热量很高
- C、 图丙中，与盒子摩擦引燃的“鞭炮”是通过热传递改变内能
- D、 图丁中，炖肉时我们在厨房以外的房间可以闻到香味，这是扩散现象
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有两个温度为100℃质量相等的金属球，先把甲球放入温水杯中，热平衡后水温升高了10℃；取出甲球，将乙球放入该杯中，热平衡后水温又升高了10℃（末温未达100℃），则甲球比热容c甲和乙球比热容c乙 ， 大小的关系是（ ）
- A、 c甲<c乙
- B、 c甲=c乙
- C、 c甲>c乙
- D、 以上三种情况都有可能
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如图是古人发明的一种活塞式点火器，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒过程中，下列有关筒内密封气体说法正确的是（ ）
- A、 温度不变
- B、 质量变小
- C、 密度不变
- D、 内能增大
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“垃圾分分类，资源不浪费”，垃圾分类对环境保护和资源节约有着重要的意义，在一定条件下，生活垃圾能“榨”出大量的再生燃料油，燃料油的放热能力较大，可以节约更多的煤、石油等化石能源，其主要原因是燃料油的（ ）
- A、 沸点高
- B、 热值大
- C、 凝固点高
- D、 比热容大
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如图甲、乙、丙、丁所示实验，涉及的研究对象分别是：①厚玻璃筒内气体；②盒内气体；③铁丝；④气缸内燃气。在发生下列物理过程时，以上研究对象的内能减小的有（ ）
- A、 ①③
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ②④
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质量和初温都相同的甲、乙两物体，乙的比热容大些，当它们放出相同的热量后，再立即把它们相互接触，不计热量损失和状态变化，则（ ）
- A、 它们之间不发生热传递
- B、 甲向乙传递热量
- C、 乙向甲传递热量
- D、 以上情况均可能
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两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。正确的是（ ）
- A、 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
- B、 甲液体的比热容小于乙液体的比热容
- C、 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
- D、 加热相同的时间，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量
填空题
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小文看到老师用手机给同学们拍照，引发他的思考：手机屏幕工作时将能转化为光能，其发出的蓝光属于光（选填“可见”或“不可见”），对人眼伤害较大，青少年使用电子设备时间不宜超过20分钟。
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我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把热量带到房屋取暖，用水取暖主要是利用了水的 的性质；一杯水倒出一半后剩下半杯水的比热容 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
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超轻黏土是新一代益智玩具，人们可以把它捏成各种艺术作品，在捏制作品时，可以闻到淡淡的黏土味，这说明；图中放在水平桌面上的作品受到的重力和支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
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“低碳引领生活”，太阳能越来越受到人们的青睐，其中一种方法是利用太阳能集热器给水加热，太阳能集热器是通过方式来增加水的内能。
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沼气是植物残体在隔绝空气的环境下生成的，用它烧水做饭既清洁又卫生。若1m3沼气完全燃烧能释放2.1×107J的热量，不计能量损失，这些热量可以使kg的水温度升高50℃。
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蜡染是我国民间传统工艺，如图为蜡染中的点蜡工序，即把不染色的地方涂上蜡液，然后放入染缸中进行染色。由于凝固在布上，蜡与布间的作用力会比液体时 （选填“大”或“小”），所以能牢固的粘在布上，染料能把布染色，是因为染料分子在做 。
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北京第24届冬奥会火炬，其外壳由碳纤维复合材料制成，质量约为同体积钢的四分之一，强度为钢的7至9倍。与钢相比，这种碳纤维复合材料密度较 （填“大或“小”）。火炬采用氢作燃料，燃烧时温度能达到800℃，但外壳温度却不高，说明这种碳纤维复合材料导热性 （填“好”或“差”）。
实验探究题
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寒假期间，学校布置了假期社会实践作业。小聪在家和妈妈学烹饪时注意到，盐（主要成分是NaCl）和糖（主要成分是蔗糖）外观非常像（如图甲），除了尝味道几乎分辨不出来。于是他找来小明和小林，想利用自己所学的物理知识，科学的分辨出两种物质。经过查阅资料，他们得到以下数据（如表）：
物质 | 密度/g·cm3 | 熔点/℃ | 比热容/J·(kg·℃)-1 |
盐（NaCl） | 2.17 | 801 | 4.03×103 |
糖（蔗糖） | 1.66 | 185 | 1.26×103 |
