选择题,共25小题,每题2分,共计50分,在每题列出的“4个选项中,只有一符合题目要求的。
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如图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是( )
第二章 消灭项羽,建立汉朝 第三章 确立典章,设立制度 第四章 休养生息,发展经济 |
- A、 秦始皇
- B、 汉献帝
- C、 汉高祖
- D、 汉武帝
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某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较,探究两朝的相似之处。下列结论正确的是( )
- A、 都采用和平方式建立王朝
- B、 都在长安定都
- C、 都结束了长期分裂,实现了统一
- D、 都实行科举制
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中国国家博物馆举办的某展览分为“一河千载通南”“货通南北利四方”等几个部分。据此判断,该展览的主题是( )
- A、 舟楫千里一一大运河文化展
- B、 天府之国一一都江堰文化展
- C、 千秋功业一一明长城文化展
- D、 交通大国一一宋航海文化展
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据统计,唐朝共取士近3万名,平均每年取士约100名,平均每年取士约360名。宋朝在科举取士上的做法( )
- A、 反映了科举制度的弊端
- B、 促进了文化教育的昌盛
- C、 提高了人才选拔标准
- D、 标志科举制度形成
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“号令明分赏罚信,赴水火兮敢迟留?上报天子兮下教黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。”与这首明朝军歌相关的历史事件是( )
- A、 霍去病北击匈奴
- B、 戚继光抗击倭寇
- C、 郑成功收复台湾
- D、 左宗棠收复新疆
非选择题,共3道题,26题18分,27题18分,28题14分,共50分。
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阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 汉文帝令各郡国要重视农业生产,对劝农成绩差者给予处罚。借贷种子、口粮给贫民,对其中确有困难而不能按期偿还的
——摘编自晁福林《中国古代史》
材料三 唐太宗上台后确立了抚民以静的统治路线。实行减轻百姓负担,劝课农桑,不夺农时,繁衍人口等措施。使百姓能专心于生产,且耕作有时
——摘编自周方高《略论“贞观之治”的形成与历史影响》
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除了我们的历史教科书,博物馆、史学专著、历史遗迹等都是很好的学习资源。请同学们共同完成以下学习探究任务。
任务一 布置展品,拟定主题
任务二 研读专著,还原历史
宋朝面临中国有史以来最为显著的进步:城市勃兴,造船业突飞猛进。中国内地与国际贸易都达到了空前的高峰……宋代的官员大多是有高度文化修养的士大夫,他们用诗文来表现有关政治、社会的严肃内容,民间的娱乐场所也需要大量的歌词,士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。
——摘编自袁行霈《中国文学史》
任务三 考察遗迹,提取信息
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学校组织了历史专题学习探究活动,小齐同学的任务是完成《古代科技发展历程》的材料编写,以下是他完成的部分目录;
古代科技发展历程 示例 第一章 先秦至秦汉﹣奠基发展 第1节 东汉蔡伦改进了造纸术 第2节 张仲景的《伤寒杂病论》 第二章 魏晋南北朝至宋元﹣繁荣外传 …… 第三章 …… |