综合题
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民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。五（4）班要举办一场“中国民间故事会”，请你积极参与并完成以下活动。
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班级开展“民间故事我来讲”活动，根据提示完成题目。
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活动三：交流汇报，分享故事。
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综合性阅读。
ㅤㅤ很多作家的作品都讲述了成长的故事，这些故事的主人公有些是和我们同龄的孩子。让我们一起走进“成长故事之旅”的综合性学习活动。
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本学期，光明小学三年级同学开展了“走进童话故事”综合实践活动。请你一起参加吧！
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语文与实践。
三年级（1）班举行了“名字里的故事”语文实践活动。请你也来参加吧！
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班级将要开展“我是故事主角”的综合性学习活动，我们一起来参加。
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四年级的同学开展了“走进神话故事”综合性学习活动。请你根据题目要求选择正确的答案。
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整本书阅读。
五年级（3）班正在开展“民间故事”的综合性学习活动，请你参与进来，完成下面练习。
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综合实践
四年级（三）班开展了“历史人物故事我来讲”学习活动，请你参与并完成下面的任务。
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“童年有味书有味”
班级开展“童年有味书有味”阅读分享活动，四位同学分享了他们的阅读感受。
| 我从《爱的教育》中读到了“甜”，故事中都是一些平凡的人，但他们之间深厚真挚的情感特别打动我。 | ①小说《_________》充满了悬念，情节惊险，人物经历了许多我意想不到的冒险，读这本书就像吃“辣”一样刺激！ |
| ②“苦”，真苦！我在《_________》这书中看到了贪婪、残忍、愚昧，我为小主人公悲惨的童年生活感到不幸。 | ③小说《_________》里孩子们都有各自的成长，无忧无虑的童年慢慢远去，故事很美，可是心里却泛起淡淡的“酸”…… |
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五（1）班开展了以“民间故事知多少”为主题的阅读活动，请根据提示完成练习。
