单选题
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随着科学技术的不断发展,人类已经实现了太空行走的梦想。航天员在太空行走后要回到太空舱内,下列设想可行的是( )
- A、 模仿游泳的动作向后划
- B、 做出向前奔跑的动作
- C、 用力拉身体与太空舱之间的连接绳
- D、 手持高压气瓶向太空舱喷气
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关于力的三要素,下面说法中正确的是( )
- A、 只要两个力作用在同一点,产生的效果就相同
- B、 只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上,产生的效果就相同
- C、 只要力的要素中的两个相同,那么这两个力作用的效果就相同
- D、 必须是两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点,产生的效果才会相同
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一只杯子放在水平桌面上,下列说法正确的是( )
- A、 杯子和桌面均不发生形变
- B、 杯子对桌面压力的作用效果是杯子发生了形变
- C、 杯子和桌面之间没有弹力作用
- D、 杯子对桌面压力的作用效果是桌面发生了形变
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小华用矿泉水瓶做验证实验(如图所示):他用水平力轻轻推动瓶子底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与( )
- A、 力的作用点有关
- B、 力的方向有关
- C、 力的大小有关
- D、 与以上三者都有关
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我们吃饭时,用筷子夹食物,手握的位置高低不同,所需力的大小也不同。这个现象说明了( )
- A、 力的作用效果跟力的大小有关
- B、 力的作用效果跟力的作用点有关
- C、 力的作用效果跟力的方向有关
- D、 力的作用效果跟力的大小、方向和作用点都有关
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如图所示,两只弹簧完全相同,在甲下挂一个钩码,在乙下挂三个钩码,两只弹簧的伸长量不相等,对于这个现象的说明有:(1)力能使物体发生形变;(2)力产生的效果与力的方向有关;(3)力产生的效果与力的作用点有关;(4)力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是( )
- A、 (2)(4)
- B、 (2)(3)(4)
- C、 (1)(2)
- D、 (1)(4)
填空题
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下面有关力的现象:
①用力拉弹簧,弹簧伸长,用力压弹簧,弹簧缩短。
②推门时,我们总是推离门轴较远处,这样能省力。
③用扳手拧螺母,手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。.
④用力拉弹簧,用的力越大,弹簧伸得越长。
其中能说明力的作用效果跟力的大小有关的是(填序号,下同);能说明力的作用效果跟.力的方向有关的是;能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是。
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力的示意图:科学上通常用来直观地表示力。在受力物体.上沿着力的方向画一 条线段,在线段的末端画一个箭头表示,在箭头边上标上,线段的起点或终点表示 。这种表示力的图形叫做。
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力的、和 称为力的三要素。这三个要素都会影响力的作用效果。
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在“观察和使用弹簧测力计”的活动中,用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤,按先后顺序排列为。
A、读数时应在弹簧稳定后进行,读取数据时,视线应通过指针并跟刻度面垂直
B、检查弹簧测力计的指针是否指在零点,若不在零点,需调节使其在零点
C、把物体挂在弹簧测力计下端的钩,上或用力拉弹簧测力计下端的钩,使弹簧测力计的轴线与力的方向保持一致,避 免弹簧和外壳摩擦
D、读完数后应取下物体,看指针是否回到零点,不回零点时应检查原因或换个弹簧测力计重新测量
E、了解弹簧测力计的量程,并观察它的分度值,被测量的力不得超过它的量程
A、读数时应在弹簧稳定后进行,读取数据时,视线应通过指针并跟刻度面垂直
B、检查弹簧测力计的指针是否指在零点,若不在零点,需调节使其在零点
C、把物体挂在弹簧测力计下端的钩,上或用力拉弹簧测力计下端的钩,使弹簧测力计的轴线与力的方向保持一致,避 免弹簧和外壳摩擦
D、读完数后应取下物体,看指针是否回到零点,不回零点时应检查原因或换个弹簧测力计重新测量
E、了解弹簧测力计的量程,并观察它的分度值,被测量的力不得超过它的量程
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力的测量
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使用弹簧测力计时,首先要看清它的,加在弹簧测力计上的力不能超过它的。测量时,应先提住上端的拉环,使弹簧测力计自然悬垂在方向上。观察指针是否指在刻度位置,然后将被测物体挂在弹簧测力计末端的挂钩上。如图所示的弹簧测力计,它的量程是,最小刻度值是,物体对弹簧测力计的拉力为。簧测力计的刻度是均匀的,这是因为在弹簧测力计的测量范围内,弹簧的与其受到的拉力成正比。
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小强探究弹簧的伸长量与受到的拉力的关系,下表是他的实验数据记录。
弹簧受到的拉力/牛 | 0 | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 |
弹簧的长度/厘米 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
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弹力:物体发生形变时,使物体恢复到原来状态的性质叫做。物体发生弹性形变时,它对使它发生弹性形变的物体产生一个反抗弹性形变的力,这个力叫做。在一定条件下,物体的弹性形变,弹力也越大。
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用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:①将气球吹大,并用夹子把口封紧;②从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道,把封口的夹子松开,气球就会向(填“左”或“右”)运动。使气球由静止变为运动的力的施力物体是,此现象说明力可以改变物体的。
实验探究题
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力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小华设计了这样的实验:把一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。(小华使用的钩码规格相同)
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小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明进行了如下实验。
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为了研究弹簧受到拉力作用时,其伸长量与弹簧自身因素的关系,小明同学选择了如下器材:弹簧测力计,弹簧A、B、C、D,其中弹簧A.C由同种金
属丝绕制而成,弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成。A、B原来的长度均为Lo,C、D原来的长度均为L0',且A、B、C、D的横截面积均相同。实验操作如下:他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4 , 如图甲、乙、丙、丁所示。
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小乐为了制作橡皮筋测为计进行了如下研究:如图甲所示,将A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋一端固定,另一端悬挂钩码,记录橡皮筋受到的拉力F和橡皮筋的伸长量△x;多组实验后根据数据得到如图乙所示图线。
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如图所示,将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上,分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端,实验现象如图(b)、(c)、(d)、(e)所示。
解答题
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现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球,请你从中任选器材设计几个实验,说明以下力学知识: