单选题
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某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀释后的红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）
- A、 茎有运输水分和无机盐的功能
- B、 叶是植物进行蒸腾作用的器官
- C、 蒸腾作用受阳光等外界因素影响
- D、 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
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把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重力为5 N，光照6 h后，测得重力为4.8 N。其质量减少的主要原因是（ ）
- A、 蒸腾作用
- B、 运输作用
- C、 呼吸作用
- D、 光合作用
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在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（ ）
- A、 吸收的水分主要参与茎叶的生长和花果的发育
- B、 光合作用始终强于呼吸作用
- C、 根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
- D、 根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
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如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
- A、 a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区
- B、 b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
- C、 c表示水分的散失，“门户”是气孔
- D、 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
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如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列说法不正确的是（ ）
- A、 该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
- B、 在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动
- C、 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动
- D、 单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
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气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲），含水量少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是（ ）
- A、 将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示
- B、 保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁
- C、 蒸腾作用能在温度偏高的情况下有效降低叶片温度
- D、 植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大
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丽水特产“处州白莲”，如图是白莲植株的构造。下列叙述正确的是（ ）
- A、 当莲叶表皮的保卫细胞失水时，气孔张开
- B、 莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
- C、 藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
- D、 莲叶表面的气孔是氧气、二氧化碳和水蒸气进出的“门户”
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农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致的是（ ）
- A、 给农作物松土——有利于根部的呼吸
- B、 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
- C、 幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用
- D、 为提高产量对果树皮环割——阻止有机物通过导管向下运输
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如图所示一片正常进行生理活动的叶片，图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法正确的是（ ）
- A、 若①表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图
- B、 若②表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图
- C、 若③表示水分，则它主要用于叶的蒸腾作用
- D、 若④表示有机物，则它应该在导管中运输
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仙人掌的叶变成细小的刺状，茎变成肥厚多汁的肉质状。下列对仙人掌叶和茎的这种变形的意义的叙述，不正确的是（ ）
- A、 细小的叶刺有利于减弱蒸腾作用，减少水分的散失
- B、 肥厚多汁的肉质茎有利于储存水分
- C、 肥厚多汁的肉质茎有利于吸收无机盐
- D、 叶和茎的这种变形都与其生存环境相适应
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近期杭州加大了环境绿化．美化力度，许多道路边的绿化带新移栽了一些树木。有关移栽植物的说法正确的是（ ）
- A、 保留所有叶片移栽，可充分利用叶进行光合作用制造有机物
- B、 用土填实根部，不留空隙，可使根充分接触土壤而快速生长
- C、 移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分
- D、 给移栽后的树木输人水和养分，针头应插入茎的髓部
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如图所示，将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上，甲盆定期浇适量的水，乙、丙两盆不浇水。15天后，甲、丙两盆植物均存活，乙盆植物枯死。对此实验，下列解释或推论合理的是（ ）
- A、 乙盆植物因缺水。枯死
- B、 仙人掌能存活是因为发生了变异
- C、 若给仙人掌定期浇水，其叶将转变成阔叶
- D、 阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物
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如图为向日葵在24小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图。据图推断，下列说法正确的是（ ）
- A、 在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸水速率
- B、 在暗处，吸水速率总是大于蒸腾作用速率
- C、 在光下，吸水速率总是大于蒸腾作用速率
- D、 在光下，蒸腾作用速率总是大于吸水速率
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日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
- A、 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
- B、 为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用
- C、 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
- D、 把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
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某同学设置了如图所示的实验装置，下列相关的叙述中，正确的是（ ）
- A、 塑料袋上的水汽一定来自植物的蒸腾作用
- B、 植物吸收的水分有20%~30%留在体内参与各项生命活动
- C、 若把塑料袋扎在植物茎的基部上方，而不包住花盆，就可以更加准确地验证植物的蒸腾作用
- D、 蒸腾作用是水分在筛管中运输的动力
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生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述中错误的是（ ）
- A、 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
- B、 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
- C、 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位
- D、 蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
填空题
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植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题。
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如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：
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图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
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2021年全国平均气温创历史新高，达10.5℃，较常年偏高1.0℃，区域性阶段性气象干旱明显。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到干旱对农作物生长的影响，请你参与讨论并作回答。
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无枇杷，不初夏。
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叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似(如图甲)，都由表皮、叶肉和叶脉等结构组成；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：
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我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。
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如图所示为水分进入植物体内及散失体外的有关结构，请分析回答下列问题。
实验探究题
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小丁同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：取3株大小：来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理。
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右图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图：
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小金根据植物叶片气孔越多，蒸腾作用速率越快的原理，用如图所示装置研究了某种植物叶片上、下表皮气孔数量的关系。
实验步骤：
①取4支长势良好且叶片数量和表面积相同的某种植物相同部位的枝条，分别编号甲、乙、丙、丁。
②甲枝条不作处理，乙枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林(凡士林能封闭气孔)，丙枝条每片叶子的上表皮涂上凡林，丁枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林。
③将4支枝条分别置于装有等量清水的锥形瓶中，并分别加入等量的油，形成油层。
④将4个锥形瓶分别放置于四个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。
⑤将四个装置置于相同的阳光照射下，相同时间后称得硅胶干燥胶片质量增加分别为△m甲、△m乙、△m丙、△m丁。
请回答问题：
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为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系，小乐设计了如下实验：
①取两支树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，______________________；
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中；
③1小时后，把枝条洗净，并在两支枝条的等高位置切出相应的切片（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。
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某科学兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用(如图)。装置是连通的，并用白炽灯照射。请仔细研究装置，回答下列问题。
