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  • 1. 请你判断关于课文内容的描述是否正确。
    1. (1) 《小公鸡和小鸭子》中的两个主人公是互帮互助的好伙伴。
    2. (2) 《怎么都快乐》告诉我们一个人玩,几个人玩,都很快乐。
    3. (3) 《树和喜鹊》中因为树和喜鹊成了好朋友,所以他们很快乐。
  • 1. 看图写话。

    提示:图中有谁?它们在干什么?最后怎么样了?

  • 1. 请你阅读下面的短文,并完成 问题。

    猴子和牛  
    佚名

    猴子和牛住的河对面有棵树,树上结满了果子。

    猴子和牛都想吃果子。可牛只会游泳,不会爬树。猴子虽能采到果子,但不会游泳,所以它们都采不到果子。

    猴子 想 到了办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上 树采果子。”牛就把猴子背到河对面,猴子爬上 果树,采下果子和牛一起吃。这就是互相 帮助的好处。

    1. (1) 短文一共有个自然段。
    2. (2) 短文中,牛和猴子采不到果子,是因为牛不会,猴子不会。(填序号)

      ①游泳   ②爬树

    3. (3) 请联系上下文,理解短文中加点词语“好处”的意思是(    )。(填序号)
    4. (4) 短文中,牛最后背着猴子过河,猴子爬上树采到了果子,采下果子它们一起吃。这告诉我们(    )。(填序号)
  • 1. 妙妙想打电话约奇奇明天早上八点去书店看书,请你根据实际情景及小贴士补充对话内容。请你根据实际情景及小贴士补充对话内容。

    小贴士

    ①给别人打电话时,要说清楚自己是谁,干什么。

    ②接电话时,要主动向对方问好。

    妙妙:

    奇奇:你好,妙妙。

    妙妙:我想

    奇奇:好啊,明天见。再见妙妙。

    妙妙:再见奇奇。

  • 1. 如果给《赠汪伦》配一幅图,最合适的是(   )。(填序号)
    A . B . C .
  • 1. 照样子,写句子。

    例:小鸭子游到小公鸡身边。

    小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。

    同学们打扫教室。

    同学们打扫教室。

  • 1. 选字填空。(填序号,每个只能选一次)

    ①玩

    ②打

    ③看

    ④听

    ⑤跳

    ⑥踢

    同学们体育课会在操场上玩耍,有的在绳,有的在排球,有的在足球,激情飞扬;课间时,有的同学会书、游戏、音乐。

  • 1.  照样子,写一写。
    1. (1) 例:出去—(进来)(反义词)

      不信—

      孤单—

      飞快—

    2. (2) 例:安安静静(AABB 式)

         

    3. (3) 例:吃得很欢

      走得  

  • 1. “玩”和“居”两个字的正确偏旁是(   )。(填序号)
    A . 土 尸 B . 王  尸 C . 王  户 D . 王  户
  • 1. 照样子,变新字,并组词。

    例:讲-井+兑=(说话 )(听说 )

    何-亻+氵=  

    纠-纟+口=  

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