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1.
(2023五下·海盐期末)
苹果树不宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是:( )
A .
阳光
B .
温度
C .
水
D .
空气
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+ 选题
1. 草原上所有的生物和非生物,相互依存、互相影响,构成了一个生态系统。 ( )
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1. 我国古代发明的龙骨结构可以大大增加船的牢固程度。 ( )
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1. “螳螂捕蝉,黄雀在后”给我们展示了一个完整的食物链。 ( )
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+ 选题
1. 在大自然中,保护一种生物,也就是保护了许多种生物。 ( )
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+ 选题
1. 如图是某池塘生态系统中的食物网,请根据此图回答问题。
(1) 该食物网中最长的食物链共有( )种生物。
(2) 如果人类大量捕杀青蛙,那么短期内出现的现象是( )
(3) 该食物网中的能量最终会流向( )。
(4) 如果人们为了一时的经济效益,大量捕食蛇、青蛙和鸟类,会造成
、
和
的大量繁殖,毁坏该系统。
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+ 选题
1. 琳琳组用橡皮泥设计、制作小船(如下图)并进行了实验,他们发现:
(1) 把一块实心的橡皮泥放入水中会
,把它做成空心的船型或碗型在水中可以
。(填“下沉”或“漂浮”)
(2) 把用橡皮泥制作的小船往水中压,手能感受到水对小船有一个向上的力,这个力是水的
。
(3) 用同样大小的橡皮泥制成的小船,体积越大,小船的载重量越
;体积相同的两个小船,用的橡皮泥越多,小船的载重量越
。
(4) 用橡皮泥制作的两个平行船体的小船比单个船体的小船更
,这使得他们明白“赤壁之战”中曹操用铁索将战船连在一起的原因了。
(5) 他们把船首做成流线型可以减小船在水中的受到的
;靠风力行驶的小船无法自行持续行驶,他们给小船装上了
装置,解决了这个问题。
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+ 选题
1. 本学期,我们学习了《船的研究》,并尝试了用浮的材料和沉的材料造船。请回忆所学知识,回答下列问题。
(1) 在船舶发展史中,最古老的船是 ____。
(2) 竹筏与独木舟相比,主要解决了独木舟的 ____缺点。
(3) 竹筏的一端向上翘起,主要是为了
。
(4) 如果用一块边长12厘米长的铝箔纸做船,小明设计了三种不同底面积的船,如图2所示。
①底面积最大的是
。(填“甲”“乙”或“丙”)
②船舷最高的是
。(填“甲”“乙”或“丙”)
③货物装载量最大的是
(填“甲”“乙”或“丙”),
理由是
。
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+ 选题
1. 晓敏设计实验研究“种子发芽需要的条件”。实验组和对照组的其他条件都相同,一组放在阳光下,一组放在暗箱中。晓敏研究的是哪个条件对种子发芽的影响?( )
A .
温度对种子发芽的影响
B .
土壤对种子发芽的影响
C .
光照对种子发芽的影响
D .
水分对种子发芽的影响。
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+ 选题
1. 小科同学将泡沫塑料按入水中,他会感觉到( )。
A .
手受到竖直向上的力
B .
手受到竖直向下的力
C .
手不受力
D .
手先受到竖直向上的力再受到竖直向下的力
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