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  • 1. (2026六下·瑞安月考) 阅读理解

    民俗润万家

    【材料一】

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    ——节选自老舍《北京的春节》

    【材料二】

    ①打小我就爱喝妈妈熬的粥,那是腊八粥的醇厚香味。

    ②母亲在厨房忙碌好一阵子,厨房里渐渐飘出粳米的特有香气。香气一点点浓郁起来,粥香如蝶,满室翩跹,锅内深红浅绿,脂稠玉浓 , 伴着气泡上下翻飞,飞珠溅玉,美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。

    ③母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥,我先用嘴唇轻轻碰触,感知它的温度,再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内,用舌输送着它清爽嫩滑的躯体,然后我的味蕾一点点地通泰舒展,我的身体一段段地褪尽疲惫,我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。

    ——节选自江慧妍《亲情是一碗浓香的粥》有删改

    【材料三】

    ①除夕之夜,花炮最响,响彻长夜,一直到黎明,有着驱除陈年旧疾辞旧迎新的古老底蕴。这种辞旧迎新,是人们之所以要过年的传统之意。花炮多种多样,没钱的人放小鞭,放小人花;有点儿钱的富裕主儿,放二踢脚,放窜天猴。小人花,点燃之后,火花四射,很快消失。二踢脚,是点燃之后,在地上响一声,蹦到半空中再响一声。“窜天猴”,长长的,燃放之后,火箭炮一样飞出,色彩缤纷的礼花。

    ②老北京,最讲究放花炮的,得属放花盒子。花盒子是一种把烟花、鞭炮在一起放的种类,两者结合,彼此呼应,相互的功能整合一起,算是花炮的升级版。它像是多层宝塔,每放一层的时候,呈现出的礼花色彩纷呈各异,还会从中飞迸出一幅大喜字,类如福禄寿喜之类的拜年话。

    ——节选自肖复兴《过年的花炮》有删改

    1. (1) 材料一种“万不得已”的意思是,“必定”的意思是一定,从这两个词语,能感受到
    2. (2) 材料二中画横线的句子,运用了的修辞手法,从粥的、形态三个方面详细描写了粥的美味诱人。
    3. (3) 材料二第3自然段详写“我”喝粥的过程和感受,仔细品读,补全思维导图。

    4. (4) 阅读材料三,下列关于春节民俗的说法,与文章内容不符的一项是(     )
    5. (5) 我会判断下列的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

      ①材料三中提到:我们中国传统过年,讲究放花炮和挂花灯,详细写挂花灯,略写放花炮的习俗,更突出挂灯笼有驱邪避灾之意。(     )

      ②材料一围绕除夕真热闹这一线索来展开,从“到处、哪一家、都要”这些词语,可以感受到对传统节日习俗的重视,呈现出一片热闹喜庆、祥和团圆的景象。(     )

      ③材料二作者对粥的美味诱人和吃粥的过程感受描写得很详细,意在突出那碗粥融入了父母对“我”至浓至醇的爱。(     )

  • 1. (2026六下·瑞安月考) 文苑撷书香:我会结合课本里的知识来填空。

    【诗中文化】寒食节,韩翃用“ , 寒食东风御柳斜”,描绘出长安城落花飞舞,斜柳依依的春景;中秋节,王建用诗句“今夜月明人尽望,”,委婉地表达了思亲之情。

    【名言哲理】“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,。”我不禁感慨时光的匆匆。于是我想到《长歌行》中的“!”告诫自己不要虚度光阴。

  • 1. (2026六下·瑞安月考) 下列关于阅读文化经典名著的说法不正确的一项是(     )
    A . 读文化经典名著之前先了解名著的创作背景和文化内涵,可以帮助我们理解名著的内容和价值。 B . 读到特别喜欢的经典语段,可以将其摘抄在笔记本中并标注出文化知识点。 C . 遇到经典名著中人物关系比较复杂时,可以画人物关系图谱供随时查阅。 D . 有些文化经典名著读起来比较难懂,为节省时间,我们多读一些通俗易懂的快餐作品。
  • 1. (2026六下·瑞安月考) 同学们在整理“文化进万家”的学习知识,下面正确的一项的是(     )
    A . 参与文化宣讲即兴发言时要提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。 B . 为非遗作品写介绍梗概时,要用简明的复述性语言概括内容,不可补充文化背景。 C . 《藏戏》以藏戏的形成过程为唯一线索,介绍了藏戏的独特艺术特色,展现了这一非遗文化的独特魅力。 D . 《汤姆·索亚历险记》是美国的马克·吐温写的,讲述了主人公是彼得·潘的冒险成长故事,是享誉世界的儿童文学作品,被纳入多国文化推广书单。
  • 1. (2026六下·瑞安月考) 为了使表达丰富多彩,我们积累了一些表示意思相同但说法不同的四字词语。读句子,照样子,在横线上填写表示人多的四字词语。(     )

    又是一年春草绿,又是一年文脉兴,文化传扬正当时。近期,我市“文化进万家”非遗展演现场迎来了大量的游客。非遗戏台前游人如织 , 手工技艺体验区____,民俗文创摊位前____,经典诵读舞台下____。

    A . 人头攒动    摩肩接踵    络绎不绝 B . 兴致盎然    翘首以盼    掌声雷动 C . 匠心独运    巧夺天工    精彩纷呈 D . 薪火相传    文脉赓续    雅俗共赏
  • 1. (2026六下·瑞安月考) 下列句子在表达情感的方式上与其他三项不同的是(     )
    A . 暮色在古戏台前投下柔和的光影,戏台的雕梁画栋看起来格外温润,他的脚步变得更加轻盈了。 B . 看着老师傅手中翻飞的丝线绣出灵动的牡丹,我感觉到周围的光线渐渐暖起来,渐渐亮起来鲜活起来,越来越近越来越真切,我一声不吭,忽然有点儿明白了传承的意义。 C . 非遗展演的舞台请慢一点落幕,让我再看一眼老艺人的精彩表演。再见了,非遗大师!我们的心永远和文化传承在一起。 D . 一阵微风吹过,古镇的青石板路漾起淡淡的花香,非遗小店的铃铛轻轻作响。三两个老人在街边欣赏剪纸作品,那专注的样子,仿佛时光都减慢了流动的速度。
  • 1. (2026六下·瑞安月考) 结合“文化传承”主题,下列句子中名言使用不恰当的一项是(     )
    A . “路遥知马力,日久见人心。”中华文脉历经千年沉淀,愈发彰显出独特的文化魅力与精神价值。 B . 老艺人常以“读书须用意,一字值千金”教导后辈,传承经典非遗,对每一处技艺细节都要用心钻研。 C . 年轻人在传统技艺上创新突破,让非遗更贴近生活,正所谓“青,取之于蓝而青于蓝”。 D . “听君一席话,胜读十年书。”看来,传承文化只需听前辈讲述,不必用心研读经典、践行技艺。
  • 1. (2026六下·瑞安月考) 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(     )
    A . 惶恐不安地看着非遗大师,嘴里像含了一串冰糖葫芦,半天没说出想拜师的话来。 B . 听到家乡的非遗技艺入选国家级名录的消息,他失魂落魄地跑去把好消息告诉我。 C . 参与“文化进万家”展演,看到观众热情喝彩,非遗小传人心头暖意融融 , 万般感动。 D . 《文脉润万家》,这部短片是技术与文化完美融合的产物,它采用尖端AI技术打造,每一帧都让中华经典的魅力沁人心脾
  • 1. (2026六下·瑞安月考) 下列词语中,字形和字音完全正确的一项是(     )
    A . 唾沫   蜡肉   蜜(jián)   热(chì) B . 潺潺   疆绳   吞(chì)   牙(liāo) C . 挪移   富裕   日(guǐ)   野(mán) D . 肿胀   赤裸   簿记(bó)   急(jù)
  • 1. (2026六下·瑞安月考) 文脉润心田:我会根据要求来完成练习。

    在中华文脉的滋养里,我们心怀中国梦,惊叹于华夏大地wàn  xiàng  gēng  xīn____的新春(shèng  chéng)景,动容于万家灯火相互yī  wēi____的温情,更在文化传扬的màn  cháng____路上,循着时光的足迹传承经典,不dān  gē____,不tíng  dùn____,不徘徊 , 让千年文脉(jìn  jìng)润日常烟火,让中华优秀文化走进千家万户,在代代相传中熠熠生辉。

    1. (1) 请根据内容将看到的拼音写成词语,把字写端正、规范、整洁。
    2. (2) 请给加点字选择正确的读音,打上“√”。
    3. (3) “徘徊”有多种解释,根据语境,选择正确解释。(填字母)

      A.在一个地方来回地走。    B.比喻犹疑不决。    C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

      ①暮色中,我看见马路对面有个中年女子在街角久久徘徊。(     )

      ②受市场环境影响,这个公司月产值总在两百万左右徘徊。(     )

      ③面对人生的重要选择,她独自徘徊许久,还是无法作出决定。(     )

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