要求：1．题目自拟。2．抓住这个朋友的一两个特点来写，并通过具体事例来展现其特点。3．运用细致生动的描写，表达出自己的真情实感。
捅马蜂窝
①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像一个倒垂的大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去。
②爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来了。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷说。
③我站在一旁，心底竟生出一股捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼睛，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
④妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的举动。我开始有些迟疑，最后还是在好奇心的驱使下举起了竹竿。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
⑤当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。过了些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一个被丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！我害怕得差点儿叫起来，赶紧跳开。
⑥“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”我听了心里暗暗吃惊：一只小虫竟有这样的激情和勇气！我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏，真像一个英雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体，一股深深的愧疚涌上心头。
（1）向高空升起、飞起，形容物体突然离开地面飞向天空。——
（2）把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。——
准备捅马蜂窝————痊愈后见马蜂害怕——
（1）第①自然段中画线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法。
（2）第②自然段中的“冒失鬼”指的是不小心闯进屋里的马蜂。
（1）短文中捅马蜂窝的前后，“我”的心理发生了哪些变化？从文中找出反映心理变化的词语，依次写在下面的括号里。
——迟疑————害怕————愧疚
（2）第③自然段中画线的句子是描写，写了“我”为捅马蜂窝做了充分的准备，体现“我”的心理。
（3）第④自然段中画线的句子将“马蜂”比作了“战斗机”，生动形象地写出了马蜂的特点。
隐姓埋名的“核盾巾帼”
①王承书年轻时远赴美国留学，凭借过人的天赋和刻苦钻研，成为国际顶尖的物理学家。她住着宽敞的房子，拥有先进的实验室，生活优渥，学术前途一片光明。1949年，新中国成立的消息传来，她立刻对身边的同事说：“我的祖国需要我，我要回去！”哪怕亲友再三挽留，美国当局百般阻挠，她都没有动摇，带着一箱书籍与仪器，（果然 毅然）踏上了回国的轮船。
②1959年，国家秘密启动氢弹研究，急需一位顶尖科学家牵头理论计算，并且从此隐姓埋名，放弃所有公开的学术荣誉。领导找到王承书时，她看着对方眼中的（等待 期待）与沉重，没有丝毫犹豫，（坚定 坚强）地说："我愿意！这是我为国家做事的最好机会。”她的声音不大，却带着金石般的力量。
③从此，王承书彻底消失在公众视野里。在西北戈壁深处的秘密实验室，冬天寒风穿透棉衣，夏天热浪烤得计算纸发脆。她每天穿着已经洗得发白的大褂，对着密密麻麻的公式反复推演，汗滴落在纸页上晕开油墨，她也只是抬手轻擦，目光始终紧盯数据。同事劝她休息，她笑着摇头：“多算一步，氢弹就能早一天成功，国家就能早一天有底气。”有时为了验证一个数据，她会和年轻科研人员熬到深夜，困了就趴在桌上打个盹，醒来又立刻投入工作。
④1967年6月17日，我国第一颗氢弹在罗布泊成功爆炸。当巨大的蘑菇云在戈壁滩上空升起时，王承书站在（欢呼 呼叫）的人群里，悄悄抹去眼角的泪水，嘴角扬起骄傲的笑容——没人知道，这位头发已染霜花的科学家，已为这一天默默奋斗了八年。她的名字没有出现在任何报道里，但她的付出，早已化作守护祖国的坚实核盾。
她立刻对身边的同事说：“我的祖国需要我，我要回去！”
（1）请你用简洁的语言概括事情的起因、经过和结果。
起因：王承书留学美国成为顶尖物理学家，新中国成立后决心回国报效祖国。
经过：
结果：
（2）第③自然段中画线的句子运用了外貌描写、描写和描写这三种人物描写方法，从中我们可以感受到王承书的品质。
（3）读了短文，我觉得王承书是一个的人，理由是：。
读“胜人者有力，”我们懂得了勇于战胜自我才是强者；读“，不尤人”我们明白了遇事不抱怨，要豁达乐观；读“少年不知勤学苦，”我们学会了珍惜时间，勤奋学习。
“夏月则练囊盛数十萤火以照书，”是车胤勤奋好学的真实写照；“，一片冰心在玉壶”是王昌龄洁身自好的志向和品格；“，只留清气满乾坤”是王冕不向世俗献媚的高尚情操。
鸡犬相 天动地 囊萤读 一不苟
悬梁刺 山傍水 空空也 心如焚
（1）上面的词语中，表现人物心情的词语是：，请你再写出一个这样的四字词语：。
（2）从上面选择合适的词语填在句中的横线上。
李老师批改作业时总是，连微小的错误也逃不过她的眼睛。
