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湖北省武汉市东西湖区2023-2024学年七年级下学期道德与...

更新时间:2024-07-10 浏览次数:0 类型:期中考试
一、选择题(每小题2分,在下面各题的备选答案A、B、C、D项中,只有一项最符合题目要求。)
  • 1. 青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”,新学期,小乐分享了自己的一些变化。下列表述中属于青春期生理发展特点的是( )
    A . 觉得自己长大了,可情绪不稳定,为点小事就冲动 B . 跑步和小学比,感觉轻松多了,不像以前气喘吁吁 C . 开始厌烦长辈的唠叨,有时会觉得他们落后于时代 D . 开始关注、了解异性,对某个异性同学会产生好感
  • 2. 进入青春期后,小乐不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情。可是,当遇到困难时,还是渴望他们“出现”,他感到非常烦恼。对此理解正确的是( )
    A . 这体现了青春期闭锁与开放的矛盾心理 B . 这是青春期成长过程中正常的生理现象 C . 给我们带来困惑,我们要尽量能回避 D . 要积极面对和正确处理,才能健康成长
  • 3. 学而时习之,不亦说乎。期中考试临近,小乐对所学知识进行了总结。你认为正确的是( )

    A . A B . B C . C D . D
  • 4. 青春的我们思想活跃,青春的创造也是多姿多彩的,存在于我们生活的各个方面,小乐下列表现中不属于青春创造的是( )
    A . 爱写作,把自己想象的场景写成科幻小说 B . 将自己编排的舞蹈在学校艺术节进行展示 C . 经常能想到一些捉弄同学们的“鬼点子” D . 参加青少年科创大赛,设计了一些小发明
  • 5. 道德与法治课堂上老师对同学们说:“希望大家立志民族复兴,不负韶华,不负时代,在青春的赛道上奋力奔跑,努力成为更好的自己!”为此,我们要( )
    A . 打破常规,勇于实践 B . 调适心态,标新立异 C . 我行我素,否定一切 D . 学贵有疑,坚持己见
  • 6. 小乐所在班级展开了关于“男生女生”的主题班会。下列同学说法你赞同的是( )
    A . 婷婷:男女生的生理性别差异是与生俱来的,我们要消除性别差异 B . 小朱:男女生拥有各自的性别优势,我们要学会接受性别刻板印象 C . 小林:男女生之间的友谊让人敏感,易遭质疑,应与异性保持距离 D . 月月:男生女生之问应相互理解,优势互补,相互帮助,共同进步
  • 7. 孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之瑞也;是非之心,智之端也。”其中,“羞恶之心”告诉我们( )
    A . 闻过即改,知耻后勇 B . 日省其身,有则改之,无则加勉 C . 仁者爱人,积善成德 D . 见贤思齐焉,见不贤而内自省也
  • 8. 慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。小乐的下列言行中体现了“慎独”的是( )
    A . 在深夜无人的街头闯红灯过斑马线 B . 在家长的监督下才能按时完成作业 C . 自习课上同学们都在安静地学习 D . 考试时偷偷传纸条给自己的好朋友
  • 9. 请你帮助小乐从下图漫画《表情包》中解读出正确的信息( )

    A . 人的情绪是复杂多样的,种类很多 B . 最常见的情绪就是喜、怒、哀、惧 C . 转化负面情绪就能战胜困难与挫折 D . 只有积极的情绪才能助力我们成长
  • 10. 以下是小乐最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素

    选项

    日记节选

    影响情绪的因素

    今天期中考试,希望有个好成绩,紧张得手心都出汗了。不过在考试规定时间内完成答卷后,总算舒了一口气

    对某件事的预期

    来到武汉植物园,春意盎然,阳光明媚,心情立刻升了好几级

    个人的生理周期

    听到周围的人都在议论甲流很可怕,变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后,心情舒缓了很多。

    周围的舆论氛围​

    昨天感冒了,一整天都很难受,干什么都没精神

    自然环境

    上述日记节选中展现的情绪与影响情绪的因素对应正确的是( )

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 11. 请你帮助小乐,解释一下“爱屋及乌”、“亲用师,信其道”共同反映的道理( )
    A . 情绪和情感紧密相连,情绪是更加稳定的倾向 B . 情感影响我们的判断和选择,驱使我们去行动 C . 情绪伴随着我们的生活经历不断地积累、发展 D . 情感丰富多样,会随着情境的改变而发生变化
  • 12. 小乐每次考试前,都会提醒自己保持正向的心态,这帮助他在考试中多次超水平发挥,这一考试经验给我们的启示有( )

    ①适当的负面情感有利于应对突发事件    ②正面情绪对我们学习有积极作用

    ③我们应该学会正确对待负面情绪感受    ④我们要善于激发正面的情绪感受

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 13. “人北草木,孰能无情。”这里的“情”通常指情感。小乐的下列体验中符合此“情”的是( )

    ①放学路上被疾驶而过的大卡车溅了一身水,小乐暴跳如雷

    ②走进辛亥革命纪念馆,心中对革命先辈的敬意感油然而生

    ③我们党带领人民取得举世瞩目的重大成就,感到无比自豪

    ④代表班级参加学校辩论比赛,赢得冠军后,小乐喜极而泣

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 14. 春节假期,小乐和家人一起到电影院观看了《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没•逆转时空》《第二十条》等国产新片。这些影片内容优质、各具特色,突出年味儿,反映现实生活。观看这些影片有助于( )

    ①扩展生活经验,丰盈精神世界    ②引发情感共鸣,引领国家发展

    ③改变自身性格,共建和谐社会    ④体验美好情感,增强生命力量

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
二、非选择题
  • 15. 【化解青春烦恼】

    下面是七年级学生小乐,在自己的微博上记录的两则学习、生活的经历和感悟。请认真阅读,运用所学,回答问题,

    微博一:新学期,我发现自己个子长高了一大截,但也胖了很多,说话声音发生了变化。我很苦恼,因此经常心神不宁,还会因为小事与父母吵架,我真的不知道如何是好。

    微博二:我的好朋友和同学吵架后,心里很憋闷:回到班里,他生气得把椅子摔在地上,我好心劝他小声点,消消气,他却说:“我的情绪我做主,和你有什么关系?”

    1. (1) 请你劝说小乐如何正确对待微博一中自己的烦恼。
    2. (2) 请你对微博二中小乐好朋友的做法进行评析。
  • 16. 【学习身边榜样】

    4月8日晚,班主任组织同学们观看了2023年度感动中国人物事迹,并以此为契机,召开“向身边榜样学习”的主题班会。

    1. (1) 班会是小乐分享了自己在公开课上一次“难忘的经历”。

      那天是3月份的一个星期三:上课了,是一节公开课大赛,来了许多听课老师。与以往相比,这次上课老师看起来有点紧张。当PPT呈现出来时,我的同桌发现老师PPT所设计的内容出现一处错误,随后他举手发言,“老师,您是不是想让我们对课件上展示的解读进行‘质疑’?我可以先谈谈我的看法吗?”在评课环节,同桌的行为获得评委老师的一致好评!我真的为同桌感到骄傲,今后一定向他学习。

      根据小乐的分学,请你谈谈他的同桌身上有什么值得我们学习的地方?

    2. (2) 为进一步发挥榜样的力量,促进班级的争先创优,学校开展了“校园之星”的评选活动。班会课上班主任向同学们展示了部分“校园之星”的优秀事迹,让我们跟随小乐一起学习。

      小勇同学从小学开始,每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报,陪老人聊天,已坚持两年时间,或不间断。

      小丽是一名科技“小达人”,热爱发明创造、刻苦钻研、善于思考。她希望用料学便利生活,为国家发展贡献自己的力量。

      小美积极参加学校组织的演讲比赛活动,虽然没有获奖,但她没有沉浸在挫败感中,相信通过努力下次比赛会有所提高。

      榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。“校园之星”推选标准如下:

      ①认真学习科学文化知识,奋发向上、积极进取。

      请根据以上事迹材料,结合所学,对“校园之星”的评选标准进行补充。

  • 17. 【书写青春之美】

    异性之间交往,是我们成长的一个重要方向,只要我们经历考验,异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证。

    1. (1) 阅读小乐的日记,完成故事续写。

      班上最近转来一位新同学小雪,她是一个非常漂亮的女孩,性格开朗大方,学习成绩优秀。她自信的神态和爽朗的笑声,经常浮现在我脑海中。休息时,我老是偷偷看她。昨天,我终于鼓起勇气写了一封表白信,托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安,等待着她的回信……

      请你续写小乐与小雪的故事,并谈谈其中传递的道理。

    2. (2) 为弘扬五四精神,感受青春力量,在五四青年节即将到来之麻,小乐所在学校组织开展书写“我的青春宣言”活动,以下是该活动宣传展板的部分内容。

      结合上述展板内容,运用所学,帮助小乐写一篇“青春宣言”。

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