选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意,多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑)
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化学作为实用的、富于创造性的学科,推动了社会发展。下列说法不正确的是( )
- A、 空气是一种宝贵的自然资源
- B、 利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒,保障人体健康
- C、 二氧化碳的增多,会形成温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物之一
- D、 “绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展
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下列关于燃烧与灭火的说法正确的是( )
- A、 柴油发动机通过喷油嘴将柴油气化进入气缸,是为了增大与空气的接触面积
- B、 蜡烛用嘴一吹即灭,是因为呼出的二氧化碳隔绝了氧气
- C、 家用电器失火立即用水扑灭
- D、 地铁的自动喷淋系统,喷水灭火原因主要是水蒸发吸热,使着火点降低
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如图为某市某时刻的空气质量日报,下列说法正确的是( )
- A、 当前空气质量首要污染物为臭氧
- B、 此时的空气质量为优
- C、 二氧化硫、一氧化碳、氮气属于空气质量主要污染物
- D、 当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动
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春夏季蚊虫较多,蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(HCOOH)会使人体皮肤肿痛。关于蚁酸(HCOOH),下列说法正确的是( )
- A、 蚁酸由四种元素组成
- B、 蚁酸分子由5个原子构成
- C、 蚁酸中碳元素的质量分数最大
- D、 蚁酸中碳、氢、氧元素的质量比是6∶1∶16
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光气(COCl2)是一种重要的化工原料,与水反应前后分子种类变化的微观示意图如下:
下列说法错误的是( )
- A、 甲中碳与氯的原子个数比为1:2
- B、 乙的相对分子质量为18
- C、 甲、乙、丙、丁中有两种属于氧化物
- D、 生成的丙与丁的分子个数比为1:1
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古诗《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”后三句所描述的内容正是“钙三角”的转化过程,下列说法不正确的是( )
- A、 “烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化
- B、 反应②发生时,会放出热量
- C、 CaO可做某些食品的干燥剂
- D、 反应③是化合反应
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下列实验方案设计不合理的是( )
选项 | 实验内容 | 操作方法 |
A | 鉴别合成纤维和羊毛纤维 | 抽丝灼烧闻气味 |
B | 除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质 | 加入过量的铁屑,过滤 |
C | 除去CO2中的CO | 点燃 |
D | 鉴别铜锌合金和黄金 | 加入稀盐酸观察现象 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
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给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示,下列分析不正确的是( )
- A、 两个过程都是通过剧烈氧化反应释放出能量
- B、 葡萄糖氧化产生的二氧化碳若不能及时排出人体,则血液的碳酸含量增加
- C、 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源
- D、 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定
填空与简答(本大题共4个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共29分)
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云南的旅游资源非常丰富,其中蕴含着不少化学知识
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请回答下列问题。
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化学就在我们身边,人类的生产、生活离不开化学。
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我国首艘装电磁弹射器的国产航母即将海考,制造航母使用了大量的金属材料。
实验与探究(共2个小题,每空1分,化学方程式每空2分,共15分)
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根据如图实验装置,回答问题:
提示:浓硫酸可以干燥二氧化碳
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某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,并设计实验探究:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 , 不完全燃烧生成CO;②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色;③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人中毒缺氧。④实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳
【猜想与假设】猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持,固定装置省略)进行验证:
计算题(1个小题,共6分)
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黄铜是由铜和锌所组成的合金。为测定某黄铜中铜的质量分数,兴趣小组的同学称取20g黄铜样品于烧杯中,加入200g稀硫酸,恰好完全反应,测得烧杯中剩余物质的质量为219.8g。请计算:(提示:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)