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  • 1. 阅读分析材料,思考并回答问题。

    材料一:1986年,义务教育法颁布实施,2000年初步实现“两基”战略目标,2011年全面完成“两基”战略任务。占世界人口1/5的中国全面实现“两基”目标,在9个发展中人口大国中率先实现全民教育目标,是世界全民教育的重大突破。(“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)

    材料二:2015年 大学总规模3647万人(其中普通高校本专科2625万人),位居世界第一;各类高校2852所,位居世界第二;毛入学率40%,高于全球平均水平以及全球中高收入国家平均水平。

    材料三:(见图表)

    图1:

    图2:

    注:教育经费占国内生产总值(GDP)比例,是世界上衡量一个国家教育水平的通行指标。2012年,我国首次超过4%。

    材料四:2015年,国务院正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,方案提出了明确的任务要求和目标,并分三个阶段制定了时间表:到2020年,若干所大学和一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流学科前列;到2030年,更多的大学和学科进入世界一流行列,若干所大学进入世界一流大学前列,一批学科进入世界一流学科前列,高等教育整体实力显著提升;到本世纪中叶,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。

    1. (1) 材料一材料二共同说明了什么?
    2. (2) 从材料三得到什么信息?由此我们可以得出什么结论?
    3. (3) 联系所学知识分析我国国务院为什么出台《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》?

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