1. (2017八上·仙游期中) 阅读材料，回答问题

材料：某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法治安全教育。

1. （1） 【惊险一刻】初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。

   面对突如其来的事故，你认为同学小亮应该如何机智灵活地去做？

3. （2） 【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了：

   甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”

   乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”

   丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”

   请你对以上路人的看法分别进行辨析。

5. （3） 【知法用法】经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调节，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。

   小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？