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  • 1. (2023四下·马关期末) 课外阅读

    攀在树梢上的童年

    ㅤㅤ①“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!

    ㅤㅤ②我想,有多少种树生长在我的童年里,我的童年就该有多少快乐吧。

    ㅤㅤ③春天来了,椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候,就轮到我了。一溜烟,就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的,站在粗壮点的枝杈间,得意地接过递上来的竹棍,一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里

    ㅤㅤ④当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑透剔润玉般的水饺。

    ㅤㅤ⑤我的童年时代,没有肯德基、麦当劳,没有超市里的各色零食与水果。馋了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。

    ㅤㅤ⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了,采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

    ㅤㅤ⑦想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在……”歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了,不禁有一丝忧伤。只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏,那上面,是否还攀附着一个个小小快乐的童年?

    1. (1) 文中第③自然段中画直线的句子使用了 ____ 的修辞手法。
      A . 比喻 B . 对比 C . 拟人 D . 夸张
    2. (2) 文中第④自然段“芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是 ,作者这样写,不仅表达了“我”对 的喜爱,还表达了“我”攀上树梢的 之情。
    3. (3) 把描写“我”攀树时吃过苦头的句子用“——”下来。
    4. (4) 文章主要表现“我”童年攀树的快乐,第⑥自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是 ____ (多选题)
      A . 对比突出攀树带给“我”的乐趣。 B . 表现攀树留给“我”的痛苦回忆。 C . 反映“我”童年生活的艰难。 D . 侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。
    5. (5) 从文章中可以看 出“我”有哪些特点?并说说你从哪里看出来的?
    6. (6) 作者的童年是攀在树梢上的童年,你的童年是怎样的童年?

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