实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为，滑动变阻器规格为“”，现有、、、、的定值电阻各一个。

1. (2023九下·武汉月考) 实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器规格为“ $\text{[math]}$ ”，现有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的定值电阻各一个。
1. （1）根据图甲将图乙所示的实物连接完整。
3. （2）在该实验中，闭合开关，若电压表、电流表均无示数，可能原因是 $\text{[math]}$ 选填“定值电阻短路”，“定值电阻断路”、“滑动变阻器断路”、“滑动变阻器短路” $\text{[math]}$ 。排除故障后，接入 $\text{[math]}$ 的电阻，移动滑片 $\text{[math]}$ 到某一位置时电流表示数如图丙所示，此时通过电阻的电流为 $\text{[math]}$ ，电压表示数为 $\text{[math]}$ 。
5. （3）将 $\text{[math]}$ 的电阻分别换成 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的电阻，继续实验。小明发现当定值电阻为 $\text{[math]}$ 时，无法完成实验。为了让 $\text{[math]}$ 的电阻也能完成实验，他设计了如下三个调整方案，其中错误的是____ $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。
  
  A . 电源电压不变，在电路中多串联一个 $\text{[math]}$ 的电阻，其余操作不变 B . $\text{[math]}$ 不变，改变电源电压，电源电压的取值范围是 $\text{[math]}$ C . 电源电压不变，改变 $\text{[math]}$ 的大小 $\text{[math]}$ 视需要可改变电压表、电流表的量程 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的取值范围是 $\text{[math]}$