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某班为了分享《红星照耀中国》的阅读方法,准备举办一次读书分享会,下面是四位同学准备的发言内容,其中有误的一项是( )
A . 我通过阅读序言、浏览目录、跳读正文,发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
B . 我边读边梳理书中事实的前因后果、发展线索,通过这种方法,我了解到这本书写了两个层面的事实:作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。
C . 作者在记录事实的过程中穿插分析和评论,直接阐明自己的见解,我觉得这些内容影响了读者对事实的判断,最好能删去。
D . 我在阅读这本书时,也上网搜集了一些记录中国共产党和中国工农红军历史的纪实作品,这样我就能更全面地了解这段历史,从而更好地理解中国共产党人的信仰与精神。