给我奶奶写首诗
①文老师要上一节诗歌创作课,为此她做足了准备。然而,一到课堂上,看到这些乡下孩子亮晶晶的黑眼睛,文老师满腹的大道理却怎么也说不出来。她只好转身在黑板上写了四个大字:“我的奶奶”,然后交代:“这就是我们今天诗歌创作的标题。”
②下面一片嗤笑声。有学生站起来说:“老师,难道要写一首诗,歌颂祖孙情深?这也太没劲了……”文老师笑着说:“不,我要让大家闭上眼睛,想想奶奶发脾气的时候……”
③这一下,孩子们有话说了。有人举手,声称奶奶这会儿准在集市上跟人吵架呢。“那些不知足的买菜人,会把翠生生的蔬菜剥掉一层,才肯称重,那可是奶奶千辛万苦种出来的菜。奶奶气坏了,会一只手抓住顾客的马甲袋,一只手拽着那猛掰菜帮的手,非要讨个说法,问剥下的菜叶能不能吃?这是不是浪费?奶奶卖完菜,会挑着一筐买菜人剥下的菜叶回家,烧菜粥、煮面条,一样好味道。奶奶总说,不要认为只有菜心才甘甜细嫩,浓霜露水都泼洒在外面的这层菜叶上,这几片叶子,味道真不赖呢!”
④文老师抬起手,隔空点了点那孩子的额头说:“就写这一段,多好的诗,多美的道理。”
⑤另一个孩子说:“这会儿,我奶奶正在练签名呢!签不好,就打自己的右手,骂右手笨,不争气。”他说爸爸妈妈和叔叔婶婶都在外地打工,他的堂弟、堂妹一直被托付给爷爷奶奶。“之前,我们三个孩子的作业本和试卷,都是爷爷签名的,我奶奶不识字。每次爷爷签名时,她只负责端茶递水,在一旁带着崇拜的眼神看着。可是爷爷去年12月去世了,奶奶必须学习自己签名了。”他说,奶奶拿着笔照猫画虎,不免有些急躁:“这笔怎么拿起来比铁耙子还重?”话虽这么说,奶奶还是每天坚持认认真真写100次“倪学仙”三个字。大冷天的,奶奶写字写得左手如冰,右手如火,出了一头汗。“但我觉得,学写字这件事,把奶奶从痛失爷爷的悲伤中拔了出来,让她对学习新事物有了自信。”
⑥文老师抬手,也隔空点了点那个孩子的额头说:“就写这一段,多好的诗,多倔强的心性啊!”
⑦还有一个孩子说:“今年奶奶种的橘子大丰收,这会儿,果贩子正在地头压价呢!”他说奶奶会跟他们吵嘴,来回掰扯,只为了橘子的收购价能涨两毛钱。但最大最甜的上百斤橘子,奶奶说什么也不肯卖给果贩子,她要给在外地的儿孙们各邮寄一箱;还要留下一部分,专做橘子香膏。香膏做起来可麻烦了:____。奶奶给儿媳妇做,给大孙女做,也给出嫁的女儿做,还留一罐给自己。“每天,梳头洗脸后,奶奶都用小勺舀出一点儿香膏,在手腕和脖子后面点抹开,空气里都会有橘子的清爽香气。邻居们还会取笑奶奶,说她臭美,70岁了还用香膏。”
⑧孩子们听到这里都哄堂大笑,但接着也许被触动了某根心弦,所有的人都静默了……
⑨文老师想再次点化面前这个动情讲述的孩子,可忽然,她把手收了回来。
⑩她觉得,诗歌课讲技巧不重要,让孩子们睁开眼睛,去体会亲人的内心世界,去发现乡村大地上“万物若有情”的美好,这才重要!
⑪不一会儿,教室里一片蚕吃桑叶般的书写声……
三位奶奶 | 奶奶发脾气的具体表现及其原因 | 文老师的点评 |
第一位 | 奶奶之所以跟买菜的顾客吵架,是因为顾客 ① , 而她觉得经过浓霜露水泼洒的外层菜叶同样香甜,不该浪费。 | 多美的道理 |
第二位 | 奶奶之所以 ② , 是因为她既为爷爷去世而伤心,又怕自己无法代替去世的爷爷给孩子签名而焦虑。 | ③ |
第三位 | 奶奶之所以不愿意把最大最甜的橘子卖给果贩子,是因为她不仅要寄给外地的儿孙们吃,还要 ④ 。 |
① 把橙黄的香油过滤出来,并在油中再加入蜂蜡,隔水加热搅拌
② 先把橘皮内侧的白色经络用小刀削去,把橘皮切成细末
③ 蜂蜡一旦融化后,就赶紧趁热把它们注入一个个带盖儿的小瓷瓶中
④ 接着,在石臼中将橘皮舂烂,加入葵花籽油,隔水蒸两小时,蒸出香油
⑤ 最后,耐心等待它们凝固,这就是橘皮香膏了