1. (2023·西安模拟) 同学们在实验室发现了三瓶失去标签的溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液中的一种。大家计划只利用无色酚酞溶液对它们进行鉴别。
【查阅资料】 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 溶液均为中性。

（1）【设计实验】同学们将三种无色溶液分别标记为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，并进行了如下实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

$\text{[math]}$ 分别取少量三种溶液于试管中，加入 $\text{[math]}$ 滴无色酚酞溶液

溶液 $\text{[math]}$ 能使无色酚酞溶液变为红

色；溶液 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 不能使酚酞溶液变色

溶液 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别是氯化钠溶

液、稀盐酸和氢氧化钠溶液

$\text{[math]}$ 取部分变为红色的溶液 $\text{[math]}$ 于另一支试管中，分别加入足量的溶液 $\text{[math]}$ 和溶液 $\text{[math]}$

加入溶液 $\text{[math]}$ 时无明显现象；加入溶液 $\text{[math]}$ 时可观察到，且伴有气泡产生

（2）【表达交流】步骤 $\text{[math]}$ 中发生中和反应的化学方程式是。
（3）【发现问题】小西很好奇，步骤 $\text{[math]}$ 中为什么会有气泡产生？大家猜想这瓶氢氧化钠溶液已经变质了。为了确定成分，他们又做了如下实验探究。
【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液是否已经变质？是部分变质还是完全变质？
【实验探究】再取剩余的变为红色的溶液 $\text{[math]}$ 于试管中，向其中滴加过量的 $\text{[math]}$ 溶液，观察到，说明该氢氧化钠溶液已经部分变质了。
（4）【实验反思】小安指出，上述实验中的 $\text{[math]}$ 溶液也可用其他溶液代替，请写出一种 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$ 。
（5）【处理废液】探究结束后，同学们将实验过程中所有废液和试剂瓶中变质的氢氧化钠溶液倒入一只洁净的烧杯中，发现烧杯底部出现白色固体，静置后，上层清液为无色。为确定废液成分，做到无害排放，大家又进行了分析与探究。
【分析问题】烧杯底部的白色固体一定是 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$ 。为进一步确定上层清液的成分，可向清液中加入 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
A. $\text{[math]}$ 溶液

B. $\text{[math]}$ 溶液

C. $\text{[math]}$ 溶液

D. $\text{[math]}$

【无害排放】经过分析，废液为中性，对环境无害，可以放心排放。

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1. (2023·西安模拟) 同学们在实验室发现了三瓶失去标签的溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液中的一种。大家计划只利用无色酚酞溶液对它们进行鉴别。 【查阅资料】、溶液均为中性。