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  • 1. (2023七下·韩城期中) 调控青春情绪

    材料一:面对满地落花,我们事事顺心时,会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而当我们情绪低落时,则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。

    材料二:生活中的不同情境会引发我们不同的情绪感受,请你走进以下情境:

    情境

    情绪表现

    产生的原因

    示例:老师计划周末带我们去郊游

    亲近大自然,陶冶情操

    听说自己好朋友生病住院了

    课间活动时打碎了教室玻璃

    材料三:数学成绩下来,王平考得不好,想到回家要被妈妈批评,心里很难过。同桌李阳考得不错,他不禁喜形于色,大声对周围的人说道:“我妈妈说过,如果我这次考好了,就给我买平板电脑,到时候给你们看。”王平听到这话,不声不响地出去了······

    1. (1) 上述材料说明了什么道理?
    2. (2) 结合示例,请你将上述表格所缺内容补充完整。
    3. (3) 李阳表达情绪的方式恰当吗?为什么?

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