1. (2023九上·浑南期末) 学习化学要建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联。在探究构成物质的基本微粒时，同学们设计出如图1～4所示的几种装置。

（图中B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1—2滴无色酚酞溶液。）

回答下列问题。

1. （1） 图1中烧杯b内溶液变为红色，体现出浓氨水的性质是：①，②。
3. （2） 图2，图3实验中，在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，稍等片刻，观察到的现象是；由此可以得到的实验结论是：①，②。
5. （3） 室温下，将少量干冰放入图4所示试管中，立即将一气球套在试管口，气球快速鼓起，其微观原因是。