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  • 1. (2022九上·永善期中) 【创新驱动发展】

    材料一:2021 年,我国科技领域将启动实施多项重大规划和行动方案。为深入了解我国科技发展状况,昭通市某中学初三学生小张搜集了2016 年 — 2020 年间我国在教育、科研等方面的经费投入等相关数据,并制作了以下图表。

    2016 年 — 2020 年我国教育、科研经费投入图表

    资料来源:国家统计局

    材料二:2021 年我国重大创新成果竞相涌现,创新能力持续提升,创新的“脉动”尤为强劲。放眼“深蓝”,“海牛Ⅱ号”钻机钻出231 米的新纪录;遥望星空,海洋一号D 卫星和海洋二号C 卫星“闪耀”星河;挺进山川河流,金沙江白鹤滩水电站里,浪花飞溅、电流穿梭,全球单机容量最大功率百万千瓦水轮发电机组投产发电……

    材料三:中国科技发展迅速的同时,还面临重大科技瓶颈,创新能力特别是原创能力与国际先进水平还有较大差距。唯有把握数字化、网络化、智能化融合发展的契机,积极抢占科技竞争和未来发展的制高点,我们才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。

    1. (1) 从材料一的图表中可以获得怎么样的结论?你的事实依据是什么?
    2. (2) 材料二、材料三共同反映了我国怎样的科技现状?
    3. (3) 结合材料一和材料三谈谈我国怎样才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中?

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