1. (2020八上·河池期中) 小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；

1. （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由发声体而产生的；
3. （2） 如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音，并由此推理可以得出不能传声；
5. （3） 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以。