1. (2020八下·湘桥期末) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

1. （1） 小华在实验中选择小卡片的目的是．
3. （2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．
5. （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．
7. （4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是____．

   A . 减少摩擦力对实验结果的影响； B . 小卡片是比较容易获取的材料； C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡； D . 小卡片容易扭转．