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  • 1. (2017八下·宜兴期中) 小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”

    1. (1) 将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量可知:卡片两边所受的拉力
    2. (2) 为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上,可用手(下压/翻转/旋转)平衡的小卡片,松手后观察小卡片是否能保持平衡.
    3. (3) 在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是
    4. (4) 如果完全忽略摩擦等因素的影响,用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片(钩码始终不着地),则小卡片离开后手指后将作(加速/减速/匀速)直线运动,直至碰上右侧的滑轮.
    5. (5) 在探究同一问题时,小明将小车放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验.当他在小车左端挂上2N的钩码,右端挂上1.5N的钩码时,小车静止,此时小车受到的(选填“可能是”“一定是”“一定不是”)平衡力.他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符,你认为产生此现象的原因可能是力的存在,小车受到的这个力大小应该是N,方向

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