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  • 1. (2020·成都) 在人类历史发展的长河中,东西方文化各放异彩,并相互交流,交相辉映。阅读材料,探究问题。

    【探究一】中国古代的文化成果

    材料一:

    图6 刻有文字的甲骨

    图7 后世流传的一种

    图8 造纸工艺流程想象图(局部)

    《论语》版本(书影)

    【探究二】西方文艺复兴时期的文化成果

    材料二:图9是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上,众神或坐或立,谈笑宴饮,穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿(如画中右侧附图所示),都是来自中国明朝的青花瓷。

    图9

    【探究三】对东西方文化交流的认识

    材料三:意大利从古罗马到文艺复兴,始终是西方文化之源,她与中国的文化交流,在欧美诸国中也遥居领先地位。从丝绸之路到马可·波罗,乃至利玛窦首传西学,郎世宁饮誉艺坛(注:利玛窦、郎世宁都是明清时期来华的意大利传教士,在科学、绘画、建筑等领域推动了西学的传播和中西文化的融合),中意文化交流史上始终不乏辉煌的篇章。

    ——据朱龙华《从“丝绸之路”到马可·波罗——中国与意大利的文化交流》

    1. (1) 就史料的来源来看,材料一中可信度最高的是哪一个?(写出图片编号即可)在材料一中任选两幅图片,分别说明其对应的文化成果的价值。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识指出,《群神宴》中神的形象有什么特点?画家为什么会这样塑造?
    3. (3) 中国明朝的青花瓷器出现在当时的欧洲,符合真实的历史吗?请说明理由。
    4. (4) 根据材料--、二、三并结合所学知识,谈谈你对中西方文化关系的认识。

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