1. (2019八下·泰兴期中) 小明用如图甲所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.

1. （1） 将同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时．这一操作体现出的科学探究方法是法.
3. （2） 若水平面上铺的材料种类是木板、棉布、玻璃板，则标记c是小车在表面上停下的位置．
5. （3） 由上述实验可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越．
7. （4） 对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将．
9. （5） 在大量实验事实基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律．它揭示了力不是，而是物体运动状态的原因.它是人们公认的物理学基本定律之一.
11. （6） 通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时如果摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球将(往回摆/静止/做匀速直线运动)．
13. （7） 小刚也利用了小明的实验器材进行了探究，但他在实验时却出现了两次小车冲出水平台面的情况，无法比较小车运动的路程，他回顾了整个探究过程，操作规范，思考片刻他决定利用原有器材重新进行探究.你认为他重新探究时应注意.