当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级下册 /第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 /第7课 辽、西夏与北宋的并立
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2017~2018学年部编版七年级下册历史第二单元 第七课辽...

更新时间:2018-03-12 浏览次数:242 类型:同步测试
一、单选题
二、材料分析题
  • 11. 阅读下列材料,回答问题。
    材料一  “大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下:共遵诚信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割。”

     ——《续资治通鉴长编》


    材料二  自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。
    材料三  靖康耻,犹未雪;臣于恨,何时灭?
    请回答:

    1. (1) 材料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”指哪个少数民族建立的政权?“绢二十万匹,银一十万两”称为什么?概括这个盟约订立的背景,并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约。

    2. (2) 从材料二可以看出,辽、西夏的政治制度有什么特点?产生了什么历史作用?你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中融合的吗?

    3. (3) 材料三这句诗是谁写的?“靖康耻”是什么意思?

    4. (4) 上述的三段材料反映了宋与少数民族政权的哪两种交往的方式?你怎样看待两宋时期的民族关系?以史为鉴,你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系?

  • 12. (2017七下·仁寿月考) 两宋时期是我国古代封建社会大范围的交融时期,政权并立战和交错形成了社会的独特面貌。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:规定双方为兄弟国家,送每年向辽纳岁币,绢20万匹、银10万两。

    材料二:西夏向宋称臣,宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤,节日再另行赏赐。

    1. (1) 上述二则材料反映的分别是什么事件?
    2. (2) 简述材料二中的“西夏”的建立,并列举出西夏的汉化措施。
    3. (3) 如何看待宋与辽、西夏的“战”与“和”?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息