广东潮州市湘桥区2015-2016学年七年级学上学期生物期末...

更新时间：2018-02-06 浏览次数：185 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列属于生物的是（）

A . 钟乳石 B . 珊瑚 C . 珊瑚虫 D . 机器人

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（）

A . 细胞→组织→器官→植物体 B . 植物体→器官→组织→细胞 C . 系统→植物体→器官→组织→细胞 D . 细胞→器官→组织→植物体

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 用显微镜进行观察研究的时候，观察材料必须是：（）

A . 新鲜的 B . 干燥的 C . 薄而透明的 D . 完整的

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 有的人有耳垂，有的人没有耳垂，这取决于：（）

A . DNA B . 染色体 C . 基因 D . 蛋白质

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（）

A . 大熊猫 B . 草履虫 C . 荔枝树 D . 艾滋病病毒

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，用放大镜观察，被染红的部分是（）

A . 筛管 B . 导管 C . 形成层 D . 茎的全部

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2016八下·房山期中) 下列生物中属于生产者的是（）

A . 青菜 B . 金鱼 C . 细菌 D . 蘑菇

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 为盆栽花卉经常松土可以（）

A . 增强呼吸作用 B . 增强光合作用 C . 增强蒸腾作用 D . 降低呼吸作用

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 生物圈中生产有机物的天然“工厂”是（）

A . 绿色植物 B . 蕨类植物 C . 被子植物 D . 藻类植物

答案解析收藏纠错 + 选题
10. 种子的结构中，将来发育成新植物体幼体的是（）

A . 胚芽 B . 胚乳 C . 胚 D . 子叶

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2015七上·安定月考) 玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（）

A . 水分不足 B . 传粉不足 C . 光照不足 D . 营养不足

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2017·高唐模拟) “西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（　　）

A . 藻类 B . 蕨类 C . 苔藓 D . 种子植物

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2015七上·乐亭期末) 除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（　　）

A . 走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 B . 潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C . 潮湿的种子堆散发出热气 D . 堆放的白菜散发出霉气

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2015八上·利川期中) 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）

A . 难以预测 B . 像甲 C . 像乙 D . 像丙

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）

A . 自然灾害 B . 天敌过多 C . 动物病害 D . 人类活动对生态环境的破坏

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2015七上·孝义期末) 下列食物链正确的是（　　）

A . 青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B . 鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 C . 蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢 D . 青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 下列哪项是动、植物所共有的特征（）

A . 蒸腾作用 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 开花结果

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 下列不属于生态系统的是（）

A . 生物圈 B . 海洋 C . 一块农田 D . 一棵树

答案解析收藏纠错 + 选题
19. 在维持生物圈中的碳——氧平衡中起重要作用的是（）

A . 绿色植物 B . 鱼类 C . 人类 D . 病毒

答案解析收藏纠错 + 选题
20. 杜鹃花与杜鹃鸟都有的结构是（）

A . 细胞核 B . 细胞壁 C . 液泡 D . 叶绿体

答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2017七上·济宁期末) 沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少（　　）

A . 动物 B . 阳光 C . 温度 D . 水

答案解析收藏纠错 + 选题
22. 下列常见植物中，属于裸子植物的是（）

A . 水稻 B . 大豆 C . 大蒜 D . 松

答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2017七上·民勤月考) 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（　　）

A . 表皮 B . 叶肉 C . 叶脉 D . 气孔

答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2017七上·丰都期末) 盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（）

A . 生物生活需要营养 B . 植物呼吸作用产生二氧化碳 C . 生物需要生长 D . 植物光合作用释放氧气

答案解析收藏纠错 + 选题
25. 一朵花的最主要部分是（）

A . 花瓣 B . 花托 C . 花萼 D . 雄蕊和雌蕊

答案解析收藏纠错 + 选题

二、判断题

26. 苔藓植物可当作监测空气污染程度的指示植物。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
27. 测种子的发芽率，应该挑选粒大饱满的。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
28. 太平洋深处的海沟没有绿色植物生存，主要是因为那里水的压力很大。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
29. 染色体上存在的遗传物质就是DNA。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
30. 蒸腾作用会散失大量的水分，对植物体是有害的。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
31. 在适宜的条件下，大米粒也可以萌发成幼苗。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
32. (2017七上·鄂城期末) 植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤．（判断对错）

答案解析收藏纠错 + 选题
33. 生态系统具有自动调节能力，不会因外界干扰而被破坏。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
34. 从花到果实的发育过程中，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题
35. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。(判断对错)

答案解析收藏纠错 + 选题

三、填空题

36. 是地球上所有生物共同的家园，它是地球上最大的。

答案解析收藏纠错 + 选题
37. 下图是植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。（“[ ]”内填图中标号，“ ”上填相应文字。）
1. （1）图中标号2 所示结构叫。
2. （2）切西瓜时流出的汁液，存在于细胞的[]中。
3. （3）图中标号3 所示结构叫，它是绿色植物进行作用的场所。
答案解析收藏纠错 + 选题
38. 胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，因此它是．

答案解析收藏纠错 + 选题
39. 病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的内。

答案解析收藏纠错 + 选题
40. 人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是。

答案解析收藏纠错 + 选题
41. 写出我们佳木斯常见的生态系统，如生态系统，生态系统。

答案解析收藏纠错 + 选题
42. 农民伯伯常给植物施肥，主要是施含的、含的和含的无机盐。

答案解析收藏纠错 + 选题
43. 绿色植物通过作用制造有机物，通过作用分解有机物。

答案解析收藏纠错 + 选题
44. 花生种子的营养物质贮藏在里，玉米种子的营养物质贮藏在里。

答案解析收藏纠错 + 选题
45. 爱护植被，绿化祖国。我国每年的3月12日，是全国的“”。

答案解析收藏纠错 + 选题
46. 我国科学家袁隆平培育出世界优良稻种，在国际上被誉为“水稻之父”。

答案解析收藏纠错 + 选题
47. “绿叶在光下制造有机物”实验中，经过处理后，叶片的见光部分遇碘变成蓝色，说明叶片的见光部分产生了，它是一种有机物。

答案解析收藏纠错 + 选题
48. 请你探究。
下表是“探究种子萌发环境条件”实验结果。
瓶号
种子所处的环境
实验结果
1
不放水，置于温暖处
未萌发
2
放少量水，置于温暖处
萌发
3
放少量水，置于冰箱保鲜层
未萌发
4
放过量水，置于温暖处
未萌发
1. （1）本实验中，起对照作用的是几号瓶？
2. （2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
3. （3）如果进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述实验基础上设计5号瓶，应将种子置于什么环境中？
答案解析收藏纠错 + 选题

四、综合题

49. 自由发挥。
下面这几句话是植物王国的居民给我们人类的建议：芽使我们枝繁叶茂，请不要小瞧它啊！当你们移动我们的时候，请一定要多带点土！当我们还是小树的时候，请不要在我们树之间拴铁丝晾衣服或拴皮筋跳着玩！
1. （1）请你就以上建议中的任意一条建议，从植物生长原理的角度，谈谈遵照这样做的道理。
2. （2）请你以植物王国居民的身份，再给人类提2条建议。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

广东潮州市湘桥区2015-2016学年七年级学上学期生物期末...

副标题：

*注意事项：

广东潮州市湘桥区2015-2016学年七年级学上学期生物期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	不放水，置于温暖处	未萌发
2	放少量水，置于温暖处	萌发
3	放少量水，置于冰箱保鲜层	未萌发
4	放过量水，置于温暖处	未萌发