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江苏省无锡市丁蜀学区2017-2018学年九年级化学上学期化...

更新时间:2018-01-03 浏览次数:333 类型:月考试卷
一、单项选择题
  • 1. 坚持绿色发展,建设秀美宜兴,下列做法不符合这一宗旨的是(   )
    A . 扩大公共绿地,打造绿色家园 B . 鼓励燃煤发电,保障电力供应 C . 发展公共交通,提出低碳出行 D . 禁止焚烧秸秆,减轻雾霾影响
  • 2. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是(   )
    A . 过氧化氢溶液用于医疗消毒 B . 石墨用于制造铅笔芯 C . 金刚石用于切割大理石 D . 干冰用于人工降雨
  • 3. 下列实验操作中正确的是(   )
    A . 加热液体 B . 熄灭酒精灯 C . 读取液体体积 D . 过滤
  • 4. 下列实验现象中正确的是(   )
    A . 红磷在空气中燃烧:发出黄光,放热,产生大量白雾 B . 一氧化碳还原氧化铜:红色固体逐渐变为黑色 C . 硫在氧气中燃烧:发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体 D . 镁条燃烧:发出耀眼的白光,生成白色固体
  • 5. (2017九上·深圳期中) 老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折,这里的“钙”指的是(   )

    A . 原子 B . 分子 C . 单质 D . 元素
  • 6. 下列各图中,“●”和“ ”分别表示两种不同元素的原子,则表示混合物的是(   )
    A . B . C . D .
  • 7. 下列物质和空气混合遇到明火后,不可能发生爆炸的是(   )
    A . 天然气 B . 氮气 C . 氢气 D . 一氧化碳
  • 8. 某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子(IrO4+),已知其中氧元素化合价为-2价,由此判断铱元素的化合价为( )
    A . +9 B . +7 C . +5 D . +3
  • 9. 既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(   )
    A . Fe B . N C . H2 D . 3C
  • 10. 下列归纳和总结完全正确的一组是(   )

    A.化学与人物

    B.化学之最

    ①相对原子质量测定:张青莲

    ②元素周期律的发现:拉瓦锡

    ③空气中氧气含量测定:门捷列夫

    ①地壳中含量最多的金属元素:Al②相对分子量最小的氧化物:H2O

    ③天然存在的最硬的物质:石墨

    C.物质鉴别所用的试剂

    D.物质的用途

    ①硬水与软水:肥皂水

    ②二氧化碳与氮气:澄清石灰水

    ③水与过氧化氢溶液:二氧化锰

    ①氧气:炼铁、医疗急救

    ②一氧化碳:炼钢

    ③二氧化碳:灭火、气体肥料

    A . A B . B C . C D . D
  • 11. 对下列现象的解释不正确的是(   )
    A . 八月桂花香飘四溢——分子在不停的运动 B . CO有毒而CO2无毒——两种物质的分子构成不同 C . 金刚石和石墨的性质不同——碳原子的排列方式不同 D . 温度计中的水银(汞)热胀冷缩——原子的体积受热变大
  • 12. 根据右图的有关信息判断,

    下列说法正确的是(   )

    A . 钠原子的最外层电子数为11 B . 氯的原子结构示意图中X=8 C . 氯原子的相对原子质量为35.45g D . 化学反应中,钠原子易得到1个电子
  • 13. 作防腐剂使用的苯甲酸化学式C7H6O2 , 下列关于它的说法错误的是(   )
    A . 苯甲酸中含有氧元素,但它不是氧化物 B . 苯甲酸的相对分子质量是122 C . 苯甲酸是由6个碳元素、8个氢元素和6个氧元素组成 D . 一个苯甲酸分子中含有7个碳原子、6个氢原子和2个氧原子
  • 14. 小丹同学对所学知识进行了下列总结归纳:

    ①决定元素种类的是核内质子数  ②金属生锈、白磷自燃、食物腐败都属于缓慢氧化  ③催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变  ④只有一种元素组成的物质一定是单质  ⑤二氧化碳气体是空气污染指标项目之一   ⑥一氧化碳还原氧化铜的反应中,一氧化碳作还原剂。

    其中完全正确的一组是(   )

    A . ②④⑤ B . ①③④ C . ①③⑥ D . ①④⑥
  • 15. 根据题目信息填写下列空格

    1. (1) 普通酸性锌锰干电池的结构如图所示:

      在用氯酸钾制取氧气MnO2可作

      MnO2中Mn元素的化合价是

      结构中含有的NH4Cl氯化铵是由离子构成的,氯化铵中阳离子的离子符号是

      干电池在工作时发生的化学反应方程式是:

      Zn + 2NH4Cl + 2MnO2 = ZnCl2 + 2NH3↑ + X + H2O,则X化学式为

    2. (2) 如下图A所示,电解水的实验中A试管产生的气体化学式是,保持B试管中气体的化学性质的最小粒子的符号是

      如下图B所示,下层蜡烛火焰先熄灭,上层蜡烛火焰后熄灭,说明了二氧化碳具有的物理性质是,检验二氧化碳气体常用澄清石灰水,则检验过程中发生的化学反应方程式是

  • 16. 实验室用下列装置来制取气体:

    1. (1) 写出有标号仪器的名称:a
    2. (2) 利用注射器可以检查装置B的气密性。

      如右图所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉, 若观察到,则装置不漏气。

    3. (3) 实验室制取并收集二氧化碳气体和制取并收集氧气,可选用的同一套装置组合是,用该装置组合制取氧气涉及的化学反应方程式是,实验室制CO2 , 若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)作为制取的发生装置,其优点是(答出一点即可)。
    4. (4) 如下图所示,A管中盛有干燥的炭粉,C管中盛有干燥的氧化铜粉末,B、D两个U型管中装有碱石灰固体,用来充分吸收二氧化碳气体。现将3.0g干燥的二氧化碳气体全部缓缓通入A管进行实验,实验结束后,B管质量增加0.8g,D管质量增加3.3g,①写出实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式是,②请计算进入C管和离开C管的一氧化碳的质量各为多少 ?

  • 17. 小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

    1. (1) 操作①的名称是,实验室中进行该操作的时候使用的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。
    2. (2) 操作②是向液体C中加入,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。
    3. (3) 经过操作①和操作②之后得到的液体D是属于(填“纯净物”或“混合物”),小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现泡沫很少且有较多浮渣产生,说明液体D是(填“硬水”、“软水”)。
    4. (4) 操作③的名称是,它能降低水的硬度,而生活中常用的降低水硬度的方法是
    5. (5) 自来水厂的净水过程中常用氯气(Cl2)来进行消毒,氯气和水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),请写出该反应的化学方程式
  • 18. 古人云“处处留心皆学问”,你若善于观察,就会获取更多的新知识。

    【发现问题】在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊,后又变澄清,他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中,观察到的现象与上次相同。

    1. (1) 小强做第二个实验的目的是
    2. (2) 小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2

      由此,小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是,写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式

    3. (3) 此外,小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质,提出了如下猜想:
      【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解?

      【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2

      【设计方案】小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2 , 加热时试管口要略倾斜,目的是

    4. (4) 【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生。据此,小强得出结论:Ca(HCO3)2受热能够分解。

      【反思评价】①小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了,小波的理由是

      ②请你设计实验方案,验证加热过程中有CO2产生。

      选用试剂

      实验操作方法

      预想实验现象

      结论



      澄清石灰水

      取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热,将产生气体通入澄清石灰水中





      有CO2生成

    5. (5) 小红发现 CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的化学反应方程式与Ca(HCO3)2受热分解的方程式在形式上近乎相反,于是联想到二氧化碳溶于水的过程也有类似情况,进行了如下课后小实验:

      ①将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,观察现象;

      ②将第①步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热,观察现象。

      则下列选项中与小红进行的①②两步实验中石蕊溶液颜色变化情况相符的是(选择序号填写)

      A. 紫色→红色→无色          B. 红色→紫色→无色 

      C. 红色→紫色→红色          D. 紫色→红色→紫色

      写出小红第①步实验中发生的反应的化学方程式

      小红第②步实验中发生的化学反应属于反应(反应类型)。

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