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安徽省蚌埠市经济开发区2018届九年级上学期语文期中考试试卷

更新时间:2017-12-13 浏览次数:263 类型:期中考试
一、<b >默写</b>
  • 1. 默写古诗文中的名句名篇。
    1. (1) ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
    2. (2) ,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)
    3. (3) 求之不得,。(《诗经·关雎》)
    4. (4) 蒹葭萋萋,。(《诗经·蒹葭》)
    5. (5) ,互相轩邈。(吴均《与朱元思书》)
二、<b >综合性学习</b>
  • 2. 阅读下面一段文字,完成下列小题。

        青春,是让多少人渴mù的青葱岁月啊,它是一段值得骄傲的时光,是一段学会坚强的记忆,更是一顿成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息,我们告别了年少的懵懂,踩着那斑bó的快乐,我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的,像天空一样拥有活力与宽容;青春是火红的,像火焰一般燃烧希望与热情;带着对未来最美好的希冀、没有张惶失措、没有疏懒,只有对责任庄重的誓言。不管是失败和悲伤,还是成功和快乐,青春就是一次次不断的努力和超越。

    1. (1) 给下面划线字注音,根据拼音写汉字

    2. (2) 结合语境,说说文中划线的“希冀”的意思是
    3. (3) 文中有错别字的一个词是,它的正确写法是
    4. (4) 根据划线句子的特点,再仿写一个句子。
  • 3. 斑马线是马路上人行横道的标识。近年来,斑马线上交通事故频发,教训惨痛。市文明办和有关ó部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动,完成以下任务。
    1. (1) 请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语,以斑马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。

      【示例】垃圾桶上的宣传语:您给我的不是施舍,而是一份文明与爱心。

    2. (2) 一位司机在右转弯行驶时速度过快,不小心碰到了一位行人,你如何劝说他以后过斑马线时要多加注意。
    3. (3) 活动中,李明同学为班级黑板报《文明出行》栏目写了一篇《等待也有学问》的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮他修改。

      【A】有人行横道信号灯的十字路口处,通常都设有行人等待区,而且在红灯时,行人应该在等待区等待通行。绿灯亮时才可以有序通过,不要抢行。【B】此外,在未设有等待区的地段等待通行时,行人不要靠路边太近,以免机动车右转时,车辆后轮对行人不造成碰撞或碾压。

      【A】处划线句中用词不当,应将改成

      【B】处划线句不合逻辑,应将

三、<b >名著导读</b>
四、<b >现代文阅读</b>
  • 5. (2017七下·宁河月考) 阅读下面的文段,完成以下小题。

    石崖上的枣树

    刘成章

        那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。

        年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。

        石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。

        一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。

        那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。

        好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:

        蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

        我又想起了一首陕北现代民歌: 羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

        这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?

        想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。

    (《光明日报》2015年04月10日,有删改)

    1. (1) “枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。
    2. (2) 赏析文中画线的句子。

      ①红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。

      ②那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。

    3. (3) 文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌,有什么作用?
    4. (4) 通读全文,你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟?
  • 6. 阅读下文,完成下列小题。

    第一个告诉你下雪的人

        有没有人告诉你,下雪了?

        大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。

        可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!

        清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬得到处都是.可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

        树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红目的交相辉映中分外妖娆。

        妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们高嘁:“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。

        洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白,每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病例了,高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。

        多年以后,我也成为一位母亲。我的孩子和我一样,热爱这北方的大雪。

        春节,我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,朵朵如花。那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。

        年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨着:“要下大雪了,也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。

        母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地;冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活,两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!

        雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。

        这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,灵魂得到了洗涤。雪,如母亲的爱,时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

        传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播报“天气预报”了。我喏喏地应着,却透过那场激将到来的雪,看到了母亲的疼痛。

        如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节。

    1. (1) 本文写了母亲的哪几次“等待”?请简要概括。
    2. (2) 结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。

      ①可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。(句中的划线词有什么表达效果?

      ②至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。(这句话表现了“我”此时怎样的心理?)

    3. (3) 有人说第11段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?请说明理由。
    4. (4) 文中的“雪”意蕴丰富,请联系全文谈谈你的理解 。
五、<b >文言文阅读</b>
  • 7. 阅读《岳阳楼记》(节选),完成下列小题。

        若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

        至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

        嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      ①连月不            ②沙鸥翔

      ③予尝古人人之心    ④斯人

    2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①心旷神怡,宠辱偕忘

      ②不以物喜,不以己悲

    3. (3) 古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”,迁客骚人“感极而悲”也是“忧”,他们“忧”的各自是什么?
    4. (4) “古仁人”是怎样的一种人?作者借“古仁人之心”表达了什么样的情怀?
六、<b >命题作文</b>
  • 8. 日出日落,花开花谢是风景;云起云涌,山长水阔是风景…风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景…风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。请以《风景在路上》为题,写一篇文章。

    要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名;(3)字数不少于600字;(4)卷面整洁,书写工整。

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