材料一 1906年，《新民从报》和《民报》（同盟会机关报）以要不要进行革命、要不要推翻清政府、要不要以民主共和政体代替君主专制政体展开论战。《民报》揭露了清朝自鸦片战争以来的卖国行径，指出若救中国，必须进行民族革命，推翻清政府，中国才能富强。针对《新民丛报》提出的中国国民素质较低，不能从君主专制直接过渡到民主共和，《民报》以天赋人权理论和中华民族自古有高度文明的事实，说明中国国民完全有能力。
——摘编自中国近代史编委会《中国近代史·上》
材料二 五四后创办的众多报刊在不同程度上宣传马克思主义，为马克思主义理论在中国的传播贡献了力量。《五四时期期刊介绍》收集五四前后介绍与引进马克思主义的进步期刊多达160余种，反映出五四进步报刊对马克思主义学说的热衷，对青年有启发、教育作用。五四运动后，中国先进知识分子深入到工厂、农村进行社会调查，了解民众的疾苦，并用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。经由进步报刊的彼此连结，来自不同区域的马克思主义追随者汇聚在一起。出席中共“一大”的13位代表，大多数都有从事报刊活动的经历。
日前，某中学九年级一班开展了“西方文明下的世界”为主题的研学活动。
【史料研读】
材料一 在19世纪之前，世界各地根据日出日落来决定自己的作息时间，然而铁路的问世使得继续保持这种自然时间不再可能。铁路网的延伸，使得文化交流比以往更快更复杂，与此同时，便捷低廉的长途运输手段，使得史无前例的移民规模成为可能。 | 材料二 19世纪末的经济发展，再加上汽车，飞机、轮船等海洋运输和铁路上的交通革命，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，随之而来的资本主义对外扩张的增强，加快了世界完全联系成为一个整体的进程。 |
——摘编自菲利普·费尔南德兹《世界：一部历史》
【思维共鸣】
两次工业革命对落后国家和地区产生了极大的冲击。费正清曾用“冲击——回应”模式对中国近代社会进行解读。他认为中因经过西方的冲击，中国传统社会才有可能摆脱困境，获得发展。
情境一：解放军在准备渡江了……我是跟在往南打去的解放军后面回到家里的……我回来的时候，……分到了五亩地，就是原先租龙二的那五亩。龙二是倒大霉了，他做上地主，神气了不到四年，一解放他就完蛋了。
情境二：村里办起了食堂，家中的米盐柴什么的也全被村里没收了，最可惜的是那两头羊，有庆把他们养得肥肥壮壮的，也要充公……村里的羊全宰了吃光了，那三头牛因为要犁田才保住性命，粮食也快吃光了。队长说到公社去要点吃的来，每次去都带了十来个年轻人，打着十来根扁担，那样子像是要去扛一座金山回来，可每次回来仍然是十来个人十来根扁担，一粒米都没拿到。
——摘编自余华《活着》
民族民主运动·改革运动