设计实验：取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入3滴碘液，观察其颜色变化。
编号 | 0.25%淀粉溶液（mL） | 蒸馏水 （mL） | 0.9%NaCl溶液（mL） | 0.9%Ba（NO3）2溶液（mL） | 唾液溶液（mL） | 加入3滴碘液后现象 |
1 | 3 | ____ | — | — | — | 变蓝色 |
2 | 3 | 1 | — | — | 1 | 不变蓝 |
3 | 3 | — | 1 | — | 1 | 不变蓝 |
4 | 3 | — | — | 1 | 1 | 变蓝色 |
材料一：1785年英国化学家卡文迪许用电火花使空气中氮气跟氧气化合，使氮气变成氮的氧化物，然后用碱溶液吸收而除去，剩余的氧气用红热的铜除去。最终总是残留有1%左右的气体。
材料二：1882年，英国化学家瑞利测得从空气除去氧气、水蒸气和二氧化碳后得到的氮气密度为1.2572克/升，而从氨气分解得到的氮气测得密度为1.2508克/升，两者相差0.0064克/升。重复实验，发现两者的密度总是维持相同差值。同时采用卡文迪许的实验方法，得到了一种未知气体。
材料三：受瑞利实验启发，拉姆塞做了如下实验：把已经除掉氧气、水蒸气和二氧化碳的空气通过灼热的镁以吸收其中的氮气，最终得到了与瑞利相同的气体。通过合作研究，他们终于在1894年发现了空气中一种新的气体元素，命名为“氩”。
材料四：拉姆塞分别在1895年和1898年发现了氦气、氮气、氮气和氙气。1898年氧气亦由弗里德里希发现，至此稀有气体全部被人熟知。
根据以上材料回答下列问题：
猜想一：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出速度有关。
猜想二：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出角度有关。
为了验证猜想，他选取了质量为2kg的中考体育标准用球以及卷尺等其他器材，在同一水平地面上进行了多次实验，实验数据如下表。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
抛出角度 | 30° | 45° | 60° | ||||||
抛出速度 | 快速 | 中速 | 慢速 | 快速 | 中速 | 慢速 | 快速 | 中速 | 慢速 |
抛掷距离/m | 8.7 | 7.7 | 5.9 | 9.8 | 8.9 | 6.7 | 8.5 | 7.4 | 5.3 |
①以45°角左右向前投出；②。
【建立猜想】猜想①：氢氧化钡过量：猜想②：盐酸过量：猜想③：两者恰好完全反应。
【实验设计】
方案一：取少量反应后溶液于试管1中，滴入少量无色酚酞，溶液不变色，得出猜想①不成立。
方案二：用表中步骤进行探究，得出猜想②成立：
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
I | 重新取样，滴加少量紫色石蕊试剂 | 变红 |
Ⅱ | 继续滴加过量的Na2CO3的溶液 | 先产生气泡，后产生白色沉淀，溶液由红色变蓝色 |
相同条件下，离子浓度越大，电导率越大。他将某Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器（如丙图1），往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加盐酸溶液，测得溶液的电导率变化（如丙图2）所示。结合材料信息和所学知识分析：曲线（选填“甲”或“乙”）对应氢氧化钡与硫酸反应。
【工作原理】开关S1闭合，当开关S连接bc，接通控制电路，若室温达到30℃，电磁继电器吸引衔铁，动触头上弹，工作电路接通，电风扇运转；当室温低于22℃，电磁继电器断开衔铁，动触头弹回，工作电路断开，电风扇停止运转。
【产品制作】根据电路图的工作原理，若开关S1闭合，当开关S连接ab，温控模式（选填“能”或“否”）实现。
【产品测试】温控模式下，当控制电路的电流为10mA~100mA时，风扇均可处于运转状态。
【产品评价】项目小组制定了项目成果评价表，如表是部分指标的评价内容。请依据以下项目评价表，首先针对【指标2】来评价该作品的达成情况的等级是良好，你认为的评价理由是
等级/指标内容 | 优秀 | 良好 | 待改进 | |
指标1 | 能否温度控制或人工控制电风扇的启动或关闭 | 既能温度控制，又能人工控制 | 能温度控制，但不能人工控制 | 不能温度控制，但能人工控制 |
指标2 | 电风扇的风速是否可调 | 风速是可调且连续变化 | 风速是可调的但不连续变化 | 风速不可调 |
【产品迭代】某同学提出对方案进行适当的升级改造，欲使电风扇运转的临界温度可根据使用者的需求进行个性化调节。为达成该设计的迭代升级，以下方案中可行的是。
A．在控制电路中接一个滑动变阻器 B．电磁铁选用匝数可变的线圈
C．改变工作电路中变阻器的阻值 D．将控制电路的电源改成电压可调的电源
青田石雕
龙泉青瓷烧制技艺
乐清黄杨木雕
州竹编
检查装置气密性
叶片脱色
用电流表测电流
制作血涂片
